AS – Unidade III AS – Unidade III 4 DE 4 QUESTÕES RESTANTES Conteúdo do teste Pergunta 1 0,25 Pontos Veiga (2003, p.17) diz: “Qualidade para todos...

AS – Unidade III AS – Unidade III 4 DE 4 QUESTÕES RESTANTES Conteúdo do teste Pergunta 1 0,25 Pontos Veiga (2003, p.17) diz: “Qualidade para todos, portanto, vai além da meta quantitativa de acesso global, no sentido de que as crianças, em idade escolar, entrem na escola”. Acerca da citação da autora, podemos afirmar que: A escola de qualidade cumprirá estritamente as metas qualitativas de acesso global. Além das metas quantitativas de desempenho satisfatório, a escola de qualidade também deverá garantir a permanência dos indivíduos que nela ingressam. Além da meta quantitativa de acesso global, outra contribuição que impacta a qualidade para todos é a participação do governo com programas que incentivem o ingresso de crianças na escola. O cumprimento das metas qualitativas de acesso global contribuirá para que as crianças, em idade escolar, estejam estudando. Pergunta 2 0,25 Pontos Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas da afirmação abaixo. De acordo com Gadotti (2009), o movimento da educação cidadã foi paralelo ao processo de democratização do ensino que ocorreu em meados de ___________ e na década de ___________. 1950 ; 1960. 1980 ; 1990. 1945 ; 1955. 2000 ; 2010. Pergunta 3 0,25 Pontos A partir da seguinte afirmação de Gadotti (2009, p.31): “Como nos educamos ao longo da vida, não podemos separar um tempo em que nos educamos e um tempo em que não estamos nos educando”, podemos concluir que: Já que a educação é obtida ao longo da vida, deve-se separar um tempo para que a mesma seja praticada. Atualmente, devido à rotina que os sujeitos possuem, não se pode separar o tempo de educar e o de não educar. Aprendemos dentro e fora do ambiente escolar, por isso a escola não é exclusivamente o único espaço onde se oferece educação. A educação é adquirida em parte da vida, principalmente na infância. Pergunta 4 0,25 Pontos Acerca da gestão democrática, conclui-se que: Não é um processo fácil de consolidar, visto que sofre interferência de todos os representantes dos diferentes segmentos da escola. É estabelecida através de votação periódica. Refere-se à exclusiva participação dos pais como membros do Conselho. Já é um modelo consolidado e é praticado universalmente.cruzeiro do sul