As animações são elementos fundamentais dentro da perspectiva do storyboard (SB), pois, na realização desse, sabe-se que sua especialidade se conce...

As animações são elementos fundamentais dentro da perspectiva do storyboard (SB), pois, na realização desse, sabe-se que sua especialidade se concentra em projetos que exigem interação e animação do conteúdo. Assim, destaca-se a relevância desse elemento. Em relação ao exposto, avalie as afirmações a seguir. I. Esse elemento engloba integração texto-imagem. II. Esse elemento engloba a movimentação de elementos. III. Esse elemento engloba orientação ao(à) aluno(a). IV. Esse elemento engloba a fusão de elementos. Está correto o que se afirma em: a. II e IV, apenas. b. I e III, apenas. c. I e II, apenas. d. I e IV, apenas. e. II e III, apenas. 3,34 pontos PERGUNTA 2 "Criar um curso para aprendizado eletrônico não é como dar uma aula, proferir uma palestra ou ministrar um curso presencial. Isso porque não se trata de simplesmente definir um plano de curso, escolher os materiais e as estratégias e apresentar as aulas. O aprendizado eletrônico tem características midiáticas e, por isso mesmo, deve ser pensado com a lógica de produção de mídias. Há várias semelhanças entre a criação de soluções para o aprendizado eletrônico e a produção de uma (multi)mídia, como um filme, um vídeo, um desenho animado. Para começar, em ambos os casos, a produção é realizada por uma equipe e envolve elementos midiáticos integrados. Além disso, erros de concepção e produção são caros e a criatividade é um fator-chave." FILATRO, A. Design instrucional na prática. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2008. p. 57. Com base no trecho acima, assinale a alternativa que descreve os níveis de aprendizado eletrônico. a. Especificação da estrutura e do fluxo da informação; especificação dos conteúdos; e especificação da interface. b. Especificação de layout; especificação da estrutura e do fluxo da informação; e especificação da interface. c. Especificação dos dados algorítmicos; especificação das informações; e especificação da interface. d. Especificação da estrutura pedagógica; especificação dos conteúdos; e especificação da interface. e. Especificação da estrutura da interface; especificação dos conteúdos; e especificação de layout. 3,33 pontos PERGUNTA 3 Sobre a importância dos documentos de especificação, Filatro (2008) aponta que: ao criar um produto para o aprendizado eletrônico, necessita-se tornar certa a comunicação entre frentes diversas que contribuirão para o resultado do produto final. FILATRO, A. Especificação em design instrucional: roteiros e storyboards. In: FILATRO, A. Design instrucional na prática. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2008. Em relação ao exposto, analise as afirmações a seguir. I. Os documentos de especificação podem ser definidos como script ou storyboard (SB), sendo utilizado na criação de produtos eletrônicos. II. No trabalho eletrônico, não se podem utilizar roteiros ou SBs para identificar os conteúdos de um curso. III. Falas em off, o diálogo dos personagens e as orientações das atividades propostas são encontradas no roteiro ou em SBs. Está correto o que se afirma em: a. II, apenas. b. II e III, apenas. c. I e II, apenas. d. I, II e III. e. I e III, apenas. 3,33 pontos Clique em Salvar e Env