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Leia o seguinte fragmento de texto: “As transformações historiográficas proporcionadas no início do século XX foram muito maiores que simplesment...

Leia o seguinte fragmento de texto: “As transformações historiográficas proporcionadas no início do século XX foram muito maiores que simplesmente a abertura para novos objetos de pesquisa”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FÉO, Caio de Amorim. Rota de Aprendizagem da aula 6. Introdução aos Estudos Históricos. Curitiba, Intersaberes, 2022, p.9. Considerando fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 6, Tema 4 – A história em crise epistemológica, da disciplina de Introdução aos Estudos Históricos, sobre o paradigma moderno, assinale a alternativa correta. A O paradigma moderno tem como pilar um antirrealismo epistemológico, cuja premissa insiste que o passado não pode ser objeto do conhecimento histórico. B O paradigma moderno possui como uma de suas principais premissas a compreensão da ação humana enquanto algo passível de ser analisado estruturalmente. C No paradigma moderno existe a defesa de que é impossível estabelecer uma relação direta entre os vestígios escritos do passado e o próprio passado. D O paradigma moderno tem como principal premissa a defesa da subjetividade na produção historiográfica. E Para o paradigma moderno, o racionalismo científico não conseguiria promover a libertação das sociedades de suas dificuldades, mas levaria a problemas ainda maiores. D C (?) D

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra B: "O paradigma moderno possui como uma de suas principais premissas a compreensão da ação humana enquanto algo passível de ser analisado estruturalmente". O paradigma moderno, que se desenvolveu no século XIX, tem como uma de suas principais premissas a compreensão da ação humana como algo passível de ser analisado estruturalmente, ou seja, como algo que pode ser estudado a partir de suas estruturas e relações internas. Essa abordagem permitiu a criação de uma história mais científica e objetiva, que buscava explicar os fenômenos históricos a partir de suas causas e efeitos.

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