No que tange a Intervenções Psicopedagógicas no processo de ensino-aprendizagem, aponte alternativa VERDADEIRA em relação aos itens: I – O psicoped...
No que tange a Intervenções Psicopedagógicas no processo de ensino-aprendizagem, aponte alternativa VERDADEIRA em relação aos itens:
I – O psicopedagogo pode identificar fatores psicológicos, neurológicos, fonoaudiólogos, psicomotores, que poderão intervir na relação professor-aluno, família-escola.
II – A psicopedagogia procura estudar, explicar, diagnosticar e tratar dos problemas de aprendizagem, levando-se em consideração todos os aspectos formativos na vida do indivíduo.
III – O psicopedagogo deve ter conhecimentos multidisciplinares, pois em um processo de avaliação diagnóstica, é necessário estabelecer e interpretar dados em várias áreas, dentre elas: auditiva e visual, motora, intelectual, cognitiva e emocional.
Está CORRETO o que consta em:
Resposta Marcada : I, II e III.
I – O psicopedagogo pode identificar fatores psicológicos, neurológicos, fonoaudiólogos, psicomotores, que poderão intervir na relação professor-aluno, família-escola.
II – A psicopedagogia procura estudar, explicar, diagnosticar e tratar dos problemas de aprendizagem, levando-se em consideração todos os aspectos formativos na vida do indivíduo.
III – O psicopedagogo deve ter conhecimentos multidisciplinares, pois em um processo de avaliação diagnóstica, é necessário estabelecer e interpretar dados em várias áreas, dentre elas: auditiva e visual, motora, intelectual, cognitiva e emocional.
Está CORRETO o que consta em:
Resposta Marcada : I, II e III.
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Ed 
A alternativa verdadeira em relação aos itens é: I, II e III. O psicopedagogo tem como objetivo identificar fatores psicológicos, neurológicos, fonoaudiólogos, psicomotores, que poderão intervir na relação professor-aluno, família-escola. Além disso, a psicopedagogia procura estudar, explicar, diagnosticar e tratar dos problemas de aprendizagem, levando-se em consideração todos os aspectos formativos na vida do indivíduo. Por fim, o psicopedagogo deve ter conhecimentos multidisciplinares, pois em um processo de avaliação diagnóstica, é necessário estabelecer e interpretar dados em várias áreas, dentre elas: auditiva e visual, motora, intelectual, cognitiva e emocional.
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