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Após a leitura do texto, defina o que significa avaliação e sua importância para o processo educacional? Avaliar consiste em emitir um juízo de val...

Após a leitura do texto, defina o que significa avaliação e sua importância para o processo educacional? Avaliar consiste em emitir um juízo de valor apoiado em dados e informações pertinentes, obtidos pela medida, porque em estreita relação com as decisões às quais pretende servir, em vista de produzir efeitos e resultados concretos. Avaliação é como uma tarefa indispensável para o desenvolvimento do processo educativo e para o trabalho do docente, defendendo a tese que devido a sua complexidade de fatores não pode ser mensurada somente por dados quantitativos, mas sim em uma análise qualitativa de todo o processo. Na avaliação existe acolhimento, é uma cura e uma atitude que caracteriza o “adulto”, que é o homem livre, reflexivo e questionador. Avaliar um discente com dificuldades é criar a base do modo de como incluí-lo dentro do meio da aprendizagem; o diagnóstico permite a decisão de direcionar ou redirecionar aquilo ou aquele que está precisando de ajuda. No contexto educacional essa situação não se difere, pois avaliar os atos educativos é a maneira encontrada para transformar e melhorar a educação. A avaliação escolar ajuda os educadores a aprenderem sobre os alunos e a identificar formas de apoiar a aprendizagem e o desenvolvimento de cada um deles. Com isso, é possível encontrar os pontos fortes e os pontos em que é necessário mais apoio e atenção. A avaliação baseada na forma qualitativa verifica o desempenho do aluno com relação aos objetivos propostos, sendo esta mais apropriada para o processo de ensino-aprendizagem, e a avaliação baseada na forma quantitativa tem a posição de verificar a posição de um aluno em relação ao grupo, sendo mais apropriada a um sistema de seleção, de classificação.

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Pedagogia Unigran EADUnigran EAD

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A avaliação é um processo fundamental no contexto educacional, que consiste em emitir um juízo de valor apoiado em dados e informações pertinentes, obtidos pela medida, com o objetivo de produzir efeitos e resultados concretos. Ela é uma tarefa indispensável para o desenvolvimento do processo educativo e para o trabalho do docente, pois permite identificar as dificuldades e os pontos fortes dos alunos, bem como encontrar formas de apoiar a aprendizagem e o desenvolvimento de cada um deles. A avaliação baseada na forma qualitativa verifica o desempenho do aluno com relação aos objetivos propostos, sendo esta mais apropriada para o processo de ensino-aprendizagem, enquanto a avaliação baseada na forma quantitativa tem a posição de verificar a posição de um aluno em relação ao grupo, sendo mais apropriada a um sistema de seleção, de classificação.

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