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A avaliação tem diversas concepções, bem como objetivos diversificados. Não basta saber apenas o conceito de avaliação, é preciso saber o “por quê”...

A avaliação tem diversas concepções, bem como objetivos diversificados. Não basta saber apenas o conceito de avaliação, é preciso saber o “por quê” e “para que” avaliar. Deve-se avaliar para identificar problemas, avanços e redimensionar a ação educativa, pois com a avaliação iremos diagnosticar os avanços e os entraves do projeto de ensino em suas múltiplas dimensões, além de detectar causas e as ações mais adequadas para seu redimensionamento e continuidade.

Essa pergunta também está no material:

Resolucao 057 2017_-_Criação_Curso_Téc__qualidade_concomitantePA
560 pág.

Gestão da Qualidade Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

💡 1 Resposta

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A avaliação é uma ferramenta fundamental no processo educativo, pois permite identificar o que foi aprendido e o que precisa ser melhorado. Ela deve ser realizada com objetividade e transparência, levando em consideração os objetivos propostos e as competências a serem desenvolvidas. Além disso, a avaliação deve ser contínua e formativa, ou seja, deve ser realizada ao longo do processo de aprendizagem, permitindo que o estudante tenha feedbacks constantes e possa corrigir suas falhas. Dessa forma, a avaliação contribui para a melhoria da qualidade do ensino e para o desenvolvimento dos estudantes.

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