Essa habilidade de Língua Portuguesa, prevista na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), tem como objetivo desenvolver a capacidade do estudante de posicionar-se criticamente em relação a conteúdos veiculados em práticas não institucionalizadas de participação social, como manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e práticas próprias das culturas juvenis. Para isso, é necessário que o estudante relacione o texto ou produção com seu contexto de produção, identificando as partes e semioses presentes para a construção de sentidos. A partir dessa análise, o estudante deve ser capaz de posicionar-se de forma crítica e fundamentada em relação ao conteúdo apresentado, seja para denunciar uma problemática, expor uma questão ou convocar para uma reflexão ou ação.
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