Leia o trecho abaixo. “O conhecimento não pode ser uma cópia, visto que é sempre uma relação entre objeto e sujeito”. Jean Piaget. Jean Piaget, cie...

Leia o trecho abaixo. “O conhecimento não pode ser uma cópia, visto que é sempre uma relação entre objeto e sujeito”. Jean Piaget. Jean Piaget, cientista suíço, revolucionou o modo de encarar a educação de crianças ao mostrar que elas não pensam como os adultos. É correto afirmar que, para o cientista suíço, o conhecimento
(A) é o comportamento modelado pela relação direta de indivíduos com o mundo físico imediato e comportamento modelado pela relação indireta do homem com o ambiente físico, construído por meio do comportamento verbal de outros indivíduos.
(B) se dá por descobertas que a própria criança faz .O aprendizado é construído pelo aluno e é sua teoria que inaugura a corrente construtivista. Educar é provocar a atividade, isto é, estimular a procura do conhecimento. O começo do conhecimento é a ação do sujeito sobre o objeto, ou seja, o conhecimento humano se constrói na interação homem-meio, sujeito-objeto. O conhecimento é a equilibração/ reequilibração entre assimilação e acomodação, ou
(C) é o comportamento modelado pela relação direta de indivíduos com o mundo físico imediato e comportamento modelado pela relação indireta do homem com o ambiente físico, construído por meio do comportamento verbal de outros indivíduos.
(D) se dá por descobertas que a própria criança faz .O aprendizado é construído pelo aluno e é sua teoria que inaugura a corrente construtivista. Educar é provocar a atividade, isto é, estimular a procura do conhecimento. O começo do conhecimento é a ação do sujeito sobre o objeto, ou seja, o conhecimento humano se constrói na interação homem-meio, sujeito-objeto. O conhecimento é a equilibração/ reequilibração entre assimilação e acomodação.
(E) é o comportamento modelado pela relação direta de indivíduos com o mundo físico imediato e comportamento modelado pela relação indireta do homem com o ambiente físico, construído por meio do comportamento verbal de outros indivíduos.