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Leia o extrato de texto a seguir: “A formação do professor, além de seguir as exigências legislativas em vigor no país, necessita acompanhar a evo...

Leia o extrato de texto a seguir:

“A formação do professor, além de seguir as exigências legislativas em vigor no país, necessita acompanhar a evolução social, política e econômica, possibilitando ao educador estabelecer, planejar [...]”.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro- base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve a formação do professor no período da Escola Nova:
A O professor começou a ser instruído nas mais diversas áreas e se tornou um agente facilitador no processo ensino-aprendizagem.
B A forma de transmissão de conhecimento por parte do professor começou a mudar e sua formação passou a ser a distância.
C A formação do professor passou a ser baseada nas demandas da classe empresarial pela necessidade de desenvolver o país.
D A formação de professores passou a privilegiar as metodologias ativas e inovadoras.
E O professor começou a ser formado com base em suas necessidades individuais e para garantir a empregabilidade.

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💡 1 Resposta

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Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, a alternativa correta que descreve a formação do professor no período da Escola Nova é a letra A: "O professor começou a ser instruído nas mais diversas áreas e se tornou um agente facilitador no processo ensino-aprendizagem". A Escola Nova foi um movimento pedagógico que surgiu no final do século XIX e início do século XX, que propunha uma nova forma de ensinar, baseada na valorização do aluno e na construção do conhecimento a partir de suas experiências. Nesse contexto, o papel do professor passou a ser o de um facilitador, que orienta e estimula o aluno a aprender, em vez de ser o detentor do conhecimento. A formação do professor, portanto, precisava acompanhar essa mudança de paradigma, preparando-o para atuar como um agente facilitador no processo ensino-aprendizagem.

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