Essa afirmação é verdadeira. A produção do conhecimento matemático não segue uma ordem cronológica de acontecimentos, mas é construída ao longo do tempo, através do desenvolvimento histórico e social dos homens. A matemática é uma ciência que se constitui por avanços e recuos em diferentes condições de vida dos homens, assim como outras áreas do conhecimento.
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Avaliação e Intervenção Psicopedagógica
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