Leia o texto a seguir: De fato, pensar em aulas teóricas de Educação Física pode trazer um certo incômodo para quem as planeja; incômodo esse rela...

Leia o texto a seguir: De fato, pensar em aulas teóricas de Educação Física pode trazer um certo incômodo para quem as planeja; incômodo esse relacionado às abordagens dos conteúdos, no sentido de pensar quais são importantes, qual o nível de aprofundamento que deve ser utilizado, entre outros pontos. Nesse sentido, refletindo sobre nossa prática profissional, devemos pensar na importância dos conhecimentos tidos como conceituais, e buscar formas de abordá-los – lembrando que a prática não será retirada totalmente das aulas de Educação Física, mas que a teoria subjacente aos conteúdos da cultura corporal de movimento será abarcada e dada a devida importância. Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Mesmo que o componente curricular Educação Física não tenha a oferta de livros didáticos, o professor deverá ir em busca de textos e materiais para que os estudantes as copiem em seus cadernos. PORQUE II. A construção de conhecimento acerca da cultura corporal passa por elementos conceituais, que independem da discussão e da reflexão por parte dos estudantes. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: