A frase apresentada na pergunta parece estar incompleta, mas acredito que a pergunta seja: "Os currículos organizam conhecimentos, culturas, valores e artes que todo ser humano tem direito. Assim, o currículo deve ser analisado conforme experiências vividas pelos estudantes, nas quais se articulam os saberes aprendidos por eles na vivência em suas comunidades. De acordo com essa afirmação, qual é a perspectiva de análise do currículo?" A perspectiva de análise do currículo, de acordo com a afirmação apresentada, é a perspectiva da vivência dos estudantes em suas comunidades, na qual se articulam os saberes aprendidos por eles. Ou seja, o currículo deve ser analisado a partir das experiências dos estudantes, levando em consideração os conhecimentos, culturas, valores e artes que eles já possuem e que foram aprendidos em suas vivências.
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