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A esse resultado, o aluno pode ter desconsiderado as potências dos termos T1 e T2 na Lei dos Cossenos. a) (F) Para chegar a esse resultado, o alun...

A esse resultado, o aluno pode ter desconsiderado as potências dos termos T1 e T2 na Lei dos Cossenos.

a) (F) Para chegar a esse resultado, o aluno pode ter desconsiderado as potências da Lei dos Cossenos e cometido um equívoco ao definir os sinais dos termos T1 e T2 ao isolar cos (α1 + α2).
b) (F) Para chegar a esse resultado, o aluno pode ter cometido um equívoco ao definir os sinais dos termos T1 2 e T2 2 ao isolar cos (α1 + α2).
c) (V) Utilizando a Lei dos Cossenos para expressar a relação entre a intensidade da força resultante (FR) e das tensões (T1 e T2), tem-se:
d) (F) Para chegar a esse resultado, o aluno pode ter cometido um equívoco ao definir os sinais dos termos T1 2 e T2 2 ao isolar cos (α1 + α2).
e) (F) Para chegar a esse resultado, o aluno pode ter elevado T1 e T2 ao quadrado no último termo da Lei dos Cossenos.

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💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra c) (V) Utilizando a Lei dos Cossenos para expressar a relação entre a intensidade da força resultante (FR) e das tensões (T1 e T2), tem-se. Isso porque a Lei dos Cossenos é utilizada para encontrar a relação entre as medidas dos lados e ângulos de um triângulo qualquer, e nesse caso, ela foi utilizada para encontrar a relação entre a intensidade da força resultante e as tensões T1 e T2. As demais alternativas apresentam equívocos ou informações incorretas.

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