167. Resposta correta: B C 2 H 8 a) (F) Possivelmente, o aluno considerou que os números obtidos nas duas transformações seriam iguais e que, porta...

167. Resposta correta: B C 2 H 8
a) (F) Possivelmente, o aluno considerou que os números obtidos nas duas transformações seriam iguais e que, portanto, a diferença entre eles seria igual a zero.
b) (V) O número obtido na primeira transformação é 1 582, visto que as reflexões dos algarismos 1 e 8 têm como resultados os mesmos algarismos 1 e 8, e as reflexões dos algarismos 2 e 5 têm como resultados 5 e 2, respectivamente. Na segunda transformação, o número obtido é 1 285, pois a rotação de um número em 180° equivale a reescrever os seus algarismos em ordem inversa. Portanto, a diferença, em módulo, entre os números obtidos nas duas transformações é |1 582 – 1 285| = |297| = 297.
c) (F) Possivelmente, o aluno obteve corretamente o resultado da segunda transformação, mas realizou a reflexão dos algarismos do número 5 821 isoladamente, de modo a obter o número 2 851 como resultado da primeira transformação. Dessa forma, concluiu que a diferença, em módulo, entre os números obtidos nas duas transformações é |2 851 – 1 285| = |1 566| = 1 566.
d) (F) Possivelmente, o aluno obteve corretamente o resultado da primeira transformação, mas interpretou equivocadamente que o número obtido na segunda transformação era igual a 5 821. Desse modo, concluiu que a diferença, em módulo, entre os números obtidos nas duas transformações é |1 582 – 5 821| = |–4 239| = 4 239.
e) (F) Possivelmente, o aluno obteve corretamente o resultado da segunda transformação, mas interpretou de modo equivocado que o número obtido na primeira transformação era igual a 5 821. Desse modo, concluiu que a diferença, em módulo, entre os números obtidos nas duas transformações é |5 821 – 1 285| = |4 536| = 4 536.

a) (F) Possivelmente, o aluno considerou que os números obtidos nas duas transformações seriam iguais e que, portanto, a diferença entre eles seria igual a zero.
b) (V) O número obtido na primeira transformação é 1 582, visto que as reflexões dos algarismos 1 e 8 têm como resultados os mesmos algarismos 1 e 8, e as reflexões dos algarismos 2 e 5 têm como resultados 5 e 2, respectivamente. Na segunda transformação, o número obtido é 1 285, pois a rotação de um número em 180° equivale a reescrever os seus algarismos em ordem inversa. Portanto, a diferença, em módulo, entre os números obtidos nas duas transformações é |1 582 – 1 285| = |297| = 297.
c) (F) Possivelmente, o aluno obteve corretamente o resultado da segunda transformação, mas realizou a reflexão dos algarismos do número 5 821 isoladamente, de modo a obter o número 2 851 como resultado da primeira transformação. Dessa forma, concluiu que a diferença, em módulo, entre os números obtidos nas duas transformações é |2 851 – 1 285| = |1 566| = 1 566.
d) (F) Possivelmente, o aluno obteve corretamente o resultado da primeira transformação, mas interpretou equivocadamente que o número obtido na segunda transformação era igual a 5 821. Desse modo, concluiu que a diferença, em módulo, entre os números obtidos nas duas transformações é |1 582 – 5 821| = |–4 239| = 4 239.
e) (F) Possivelmente, o aluno obteve corretamente o resultado da segunda transformação, mas interpretou de modo equivocado que o número obtido na primeira transformação era igual a 5 821. Desse modo, concluiu que a diferença, em módulo, entre os números obtidos nas duas transformações é |5 821 – 1 285| = |4 536| = 4 536.