Tendo por base o livro A Aula Operatória, de Paulo Afonso Caruso Ronca e Cleide do Amaral Terzi (1991), coloque V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas.
( ) A prova operatória rompe com a clássica forma de perguntas e respostas, interrompendo o ciclo que só estabelece o certo e o errado.
( ) A prova operatória, pela sua objetividade, deve apresentar espaço delimitado para o aluno escrever, evitando que ele tenha possibilidade de colocar sua percepção de forma ampla e abrangente.
( ) A prova operatória apresenta o conteúdo, tornando a análise mais profunda e abrangente. As questões não são isoladas, fragmentadas ou subtraídas do conteúdo.
( ) A prova operatória impõe ao aluno que ele deixe de lado a memorização. A relação a ser estabelecida já não pode mais ser leitor-pergunta, mas deve ser leitor-contexto.
( ) A prova operatória deve ter perguntas e problemas. Os problemas são amplos, portanto, sem relação direta e explícita com o conteúdo que está sendo estudado em sala de aula.
A) V, V, V, F, F.
B) V, F, V, V, F.
C) F, F, V, V, F.
D) F, V, F, F, V.