Na sociedade atual, o pedagogo ao organizar e/ou mediar o planejamento nas ações pedagógicas nas instituições de ensino, seja na gestão administrativa escolar , na coordenação, supervisão, orientação educacional ou na docência, deve promover ações que comtemplem as discussões propostas pelos temas transversais, devido a sua relevância na vida social dos sujeitos.

Esse papel do pedagogo, no planejamento, justifica-se por:

A- Contribuir para a manutenção dos objetivos e conteúdos que compõem o currículo.

B- Promover a cooperação institucional, por meio de parcerias e programas que apoiam propostas pedagógicas que atendem a realidade.

C- Utilizar estratégias pedagógicas centradas em um currículo disciplinar homogeneizante, que considera as relações entre as diversas áreas do conhecimento.

D- Priorizar as peculiaridades regionais em detrimento de uma cultura nacional, elaborando e implementando projetos, cujos temas transversais foram previamente definidos pela direção da escola.

E- Estabelecer objetivos pedagógicos e orientações didáticas capazes de desenvolver atitudes e valores que transcendam o âmbito específico das disciplinas, com a finalidade de promover a formação crítica e reflexiva do cidadão.