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resumo A escrita está presente em quase todos os momentos de nossa vida, principalmente no ambiente escolar. Para acompanhar as disciplinas escolares, antes de tudo, é necessário passar pelo ciclo de alfabetização. Ou seja, é necessário conhecer um código - conhecido como alfabeto - que nos ajudará a entrar no mundo da escrita de forma mais autônoma, sem nos esquecer que, além de conhecer esse código, é necessário conhecer as práticas sociais diversas de uso da leitura e da escrita. Assim, para as crianças desenvolverem seus conhecimentos em História, Geografia e Matemática, por exemplo, antes, devem aprender a ler e a escrever e a como fazer bom uso desses práticas. Com isso, percebemos que a alfabetização possui relação também com as demais áreas do conhecimento. Pensando nisso, mencione práticas que relacionam a alfabetização com as outras áreas do conhecimento. Lembrando que essas práticas devem estar relacionadas às crianças no ciclo de alfabetização (entre o 1º e o 3º ano do Ensino Fundamental).

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Algumas práticas que relacionam a alfabetização com outras áreas do conhecimento para crianças no ciclo de alfabetização (entre o 1º e o 3º ano do Ensino Fundamental) são: - Em História: leitura de histórias infantis que abordem fatos históricos, como a história do Brasil, de outros países ou de personagens históricos importantes; - Em Geografia: leitura de livros infantis que abordem temas geográficos, como mapas, localização, clima, relevo, entre outros; - Em Matemática: leitura de livros infantis que abordem conceitos matemáticos, como números, formas geométricas, medidas, entre outros; - Em Ciências: leitura de livros infantis que abordem temas científicos, como animais, plantas, corpo humano, entre outros. Além disso, é importante que as práticas de alfabetização estejam relacionadas ao cotidiano das crianças, para que elas possam compreender a importância da leitura e da escrita em suas vidas. Por exemplo, a leitura de receitas culinárias pode ser uma prática que relaciona a alfabetização com a área de Ciências e também com o cotidiano das crianças.

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