Na perspectiva filosófica do materialismo histórico – corrente de pensamento que influenciou as ideias de Paulo Freire –, transformar não é uma que...

Na perspectiva filosófica do materialismo histórico – corrente de pensamento que influenciou as ideias de Paulo Freire –, transformar não é uma questão teórica, mas sim, prática, pois é na práxis (ação e reflexão) que o homem deve demonstrar a verdade e o caráter real do seu pensamento. Nessa linhagem teórica, conforme preconizado por Marx e Engels (1986), por intermédio da formulação da XI tese sobre Feuerbach: “Os filósofos se limitaram a interpretar o mundo de diferentes maneiras, mas o que importa é transformá-lo”. Nesse mesmo sentido, de acordo com Paulo Freire, reflexão e ação não se separam. A práxis é transformação do mundo, é conquista de sujeitos que se encontram em colaboração para exercerem uma análise crítica sobre a realidade. FERREIRA, Renata Viana et al. Educação e transformação. Revista e-Curriculum, São Paulo, n.12, v.02, maio/out, 2014 (adaptado). Considerando a pedagogia de Paulo Freire, avalie as afirmações a seguir. I. Os conteúdos de ensino, conhecidos também como temas geradores, são extraídos da prática de vida dos educandos. II. O diálogo entre educando e educador deve ocorrer de forma vertical, pautado nos temas geradores. III. O professor, por sua militância e consciência crítica, é a figura central no processo de ensino e de aprendizagem. É correto o que se afirma em A) II, apenas. B) I, apenas. C) II e III, apenas. D) I e III, apenas. E) I, II e III.