A alternativa correta é a letra c: (1) cognitiva • (2) pragmática • (3) qualitativo. O texto fala sobre a validade da avaliação na sua função de ligar-se à aprendizagem, possibilitando ao aprendiz recriar, refazer o que aprendeu, criar, propor e, nesse contexto, aponta para uma avaliação que vai além do aspecto, identificando o desenvolvimento da autonomia do estudante, que é indissociavelmente ético, social, intelectual. A avaliação cognitiva é aquela que se preocupa com o processo de aprendizagem, enquanto a avaliação pragmática é aquela que se preocupa com a aplicação prática do conhecimento. Já a avaliação qualitativa é aquela que se preocupa com a qualidade do aprendizado, em oposição à avaliação quantitativa, que se preocupa com a quantidade de conhecimento adquirido.
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