Considerando as etapas descritas, a dificuldade encontrada pode variar de acordo com o conhecimento prévio do professor e dos estudantes envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. No entanto, em geral, essa atividade pode ser classificada com um grau de dificuldade entre 3 e 4, pois envolve uma série de etapas que exigem um planejamento cuidadoso e uma compreensão aprofundada dos objetos de conhecimento e habilidades específicas relacionadas. Além disso, a articulação de diferentes áreas do conhecimento pode ser um desafio adicional.
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