A proporção de alunos fora da escola e a desigualdade de desempenho são duas dimensões frequentemente apontadas como ausentes no IDEB.

Essa afirmação é verdadeira. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é uma avaliação que mede a qualidade do ensino nas escolas públicas e privadas do Brasil. No entanto, o IDEB não leva em consideração a proporção de alunos que estão fora da escola e a desigualdade de desempenho entre os alunos. Essas são duas dimensões importantes que precisam ser consideradas para uma avaliação mais completa e precisa da educação no país.