Tempo restante 1:21:12 Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Parafraseando Paulo Freire (1996), “não ...

Tempo restante 1:21:12 Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Parafraseando Paulo Freire (1996), “não se pode falar de educação sem amor”, não se pode falar de educação sem afetividade. Trabalhemos para que a escola em que acreditamos não seja um sonho, mas uma realidade. Nesta mesma linha de pensamento cabe dizer que: Marque V ou F: ( ) A pessoa do professor é compreendida como positiva quando ele consegue estabelecer vínculos e parcerias , com todos os atores envolvidos no processo ensino aprendizagem facilitando a convivência e agindo de forma não autoritária ( ) O professor não deve sustentar a ilusão do suposto saber atribuído ao professor, tanto no que diz respeito ao conhecimento como no que concerne aos laços afetivos ( ) O professor deve sempre tomar assento no lugar do suposto saber porque a ele cabe a função de ensinar De acordo com sua análise, qual das sequências está correta? Questão 1Escolha uma opção: a. V, F, V b. V, F, F c. V, V, V d. V, V, F e. F, F, F Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Piaget concebe o desenvolvimento da criança de forma ativa e participante de forma espontânea ao meio na qual está inserida e subdivide o desenvolvimento infantil em vários estágios. Qual das alternativas abaixo não corresponde aos estágios de desenvolvimento propostos por Piaget? Questão 2Escolha uma opção: a. Operatório-concreto e o pensamento lógico – 7 a 12 anos b. O sensório-motor e o começo da percepção – 0 a 2 anos c. Pré-operatório e a representação – 2 a 7 anos d. Fase da Mono Escrita Silábica aos 4 ou 5 anos e. Operatório-formal e a assimilação de hipóteses – 12 anos Questão 3 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Em meados do séc. XIX Wilhelm Wundt (1832-1926) foi o primeiro cientista que se dedicou aos estudos laboratoriais relacionados à psicofisiologia norteado pelo uso de instrumentos de observação e mensuração com vistas a efetivar o caráter científico da psicologia. Wundt criou uma teoria somente anos mais tarde que foi identificada como: Marque a alternativa correta. Questão 3Escolha uma opção: a. Estruturalismo b. Nenhuma das alternativas está correta c. Psicanálise d. Behaviorismo e. Gestalt Questão 4 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Sobre a teoria de campo de Kurt Lewin marque V ou F para as questões abaixo: ( ) Kurt Lewin (1890-1947) trabalhou durante 10 anos com Wertheimer, Koffka e Köhler na universidade de Berlim e elaborou a Teoria de Campo. ( ) Espaço vital: corresponde à totalidade dos fatos que determinam o comportamento do indivíduo num certo momento. ( ) Campo Psicológico refere-se ao espaço de vida considerado dinamicamente, onde se levam em conta não somente o meio e o individuo, mas também a totalidade dos fatos coexistentes e mutuamente interdependentes ( ) Na teoria de campo proposta por Kurt Lewin o termo Campo Psicológico refere-se ao consultório de psicologia onde são realizadas as sessões terapêuticas. De acordo com sua análise, qual das sequências está correta? Questão 4Escolha uma opção: a. V, V, F, V b. V, F, V, F c. V, V, F, F d. F, V, V, V e. V, V, V, F Questão 5 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Sobre o desenvolvimento da linguagem marque V ou F para as questões abaixo. ( ) Ao atualizarem o estágio das operações concretas, obtendo a capacidade de abstração, as crianças apresentam padrão comportamental opositor ( ) A partir da alfabetização os educandos adquirem capacidade para dar significado aos termos, se constituindo como um meio para a criança ampliar o seu universo de conhecimento ( ) Ao atualizarem o estágio das operações concretas, obtendo a capacidade de abstração, as crianças conseguem desenvolver a consciência critica do meio em que vivem ( ) A partir da alfabetização os educandos adquirem capacidade para dar significado aos termos se constituindo como um meio para a criança ampliar o seu universo de conhecimento