Lourenço e Paiva (2010) apontam que, de acordo com as investigações sobre a relação entre a aprendizagem e a motivação, percebe-se uma reciprocidad...

Lourenço e Paiva (2010) apontam que, de acordo com as investigações sobre a relação entre a aprendizagem e a motivação, percebe-se uma reciprocidade, a motivação pode interferir na aprendizagem e no desempenho, bem como a aprendizagem pode produzir um efeito na motivação. A questão motivacional talvez elucide a razão de alguns estudantes gostarem e aproveitarem a vida escolar, enquanto outros demonstram pouco interesse nas atividades, ignorando uma grande parte da vida escolar. Identifique as características em relação aos estudos da motivação e à educação e assinale V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas a seguir: ( ) A motivação é um fator que depende dos alunos, não tendo contribuição dos professores para tal processo. ( ) Os professores devem levar em conta a multiplicidade de estilos motivacionais que existem na sala de aula. ( ) Cabe ao professor, por meio dos processos pedagógicos, buscar promover a motivação intrínseca, extrínseca ou combinada. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.