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O uso do livro didático como material para o ensino de leitura é uma questão já levantada por vários estudiosos do assunto e gera muitas discussões...

O uso do livro didático como material para o ensino de leitura é uma questão já levantada por vários estudiosos do assunto e gera muitas discussões. Sobre os pontos negativos do uso do livro didático, assinale V para verdadeiro e F para falso.

( ) A atividade de leitura em livros didáticos contribui para consolidar a ideia de fragmentação do saber.
( ) A maneira como o livro didático está estruturado propicia que se represente a leitura como mera extração da mensagem.
( ) O livro didático é um material de fácil acesso para os alunos que não têm acesso a outros materiais de leitura.
( ) O uso exclusivo do livro didático pode levar o professor a ser um mero repetidor do que está no livro.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A) V – F – V – V.
B) F – F – F – F.
C) V – V – F – V.
D) F – F – V – V.

Essa pergunta também está no material:

O Ensino da Leitura
13 pág.

Ler O Prazer da Leitura En Sala Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra A) V - F - V - V. Justificativa: - (V) A atividade de leitura em livros didáticos contribui para consolidar a ideia de fragmentação do saber: essa afirmação é verdadeira, pois o livro didático muitas vezes apresenta a leitura de forma fragmentada, sem contextualização e sem relação com outras áreas do conhecimento. - (F) A maneira como o livro didático está estruturado propicia que se represente a leitura como mera extração da mensagem: essa afirmação é falsa, pois o livro didático pode ser utilizado de forma a incentivar a leitura crítica e reflexiva. - (V) O livro didático é um material de fácil acesso para os alunos que não têm acesso a outros materiais de leitura: essa afirmação é verdadeira, pois o livro didático é distribuído gratuitamente pelo governo em muitas escolas públicas. - (V) O uso exclusivo do livro didático pode levar o professor a ser um mero repetidor do que está no livro: essa afirmação é verdadeira, pois o professor pode se limitar a seguir o que está no livro sem estimular a reflexão e a criatividade dos alunos.

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