Analise os itens a seguir: I – A formação profissional é a educação profissional não institucionalizada que não prepara a pessoa para a profissão e...

Analise os itens a seguir: I – A formação profissional é a educação profissional não institucionalizada que não prepara a pessoa para a profissão em um determinado mercado de trabalho. Seus objetivos são amplos e mediatos situados no longo prazo, visando qualificar a pessoa para uma futura profissão. A formação pode ser dada em escolas e dentro das organizações. Quanto à aprendizagem que ocorre nesses programas, Chiavenato (2016, p. 111) propõe três modelos que auxiliam na aferição dos resultados obtidos com programas de Treinamento e Desenvolvimento: modelo baseado no aprendiz, modelo baseado no gerente e modelo baseado no analista. Considere os seguintes itens: I. O modelo de aferição de resultados baseado no aprendiz aplica avaliações em dois momentos do processo: logo após o término do programa, para avaliar a satisfação dos participantes; e posteriormente logo após o participante retornar ao trabalho, para verificar como o participante aplica o que aprendeu. Esse tipo de avaliação pode ser facilmente implementada. II. O modelo de aferição baseado no gerente apresenta os mesmos itens do modelo anterior, e adiciona a avaliação do gerente do participante do programa. O custo e o tempo para medir é mais alto do que na abordagem anterior, principalmente porque envolve um maior número de pessoas. III. O modelo de aferição baseado no analista é realizado de forma mais ampla e ocorre após a realização do programa. Por meio dela há um alinhamento entre os resultados da avaliação com os participantes e a avaliação dos gerentes. É correto o que se diz em: I, II e III. I, II e III. I e II, apenas. II e III, apenas. I e III, apenas. III, apenas.

a) Todas os itens estão corretos no que diz respeito aos três modelos que auxiliam na aferição dos resultados obtidos com programas de Treinamento e Desenvolvimento, na perspectiva de Chiavenato (2016, p. 111).
b)
c)
d)
e)