Pergunta 10,2 pts Leia o texto a seguir: No livro Pedagogia Interdisciplinar Lück (1994) estabelece que: “Interdisciplinaridade é o processo q...

Pergunta 10,2 pts Leia o texto a seguir: No livro Pedagogia Interdisciplinar Lück (1994) estabelece que: “Interdisciplinaridade é o processo que envolve a integração e engajamento de educadores, num trabalho conjunto, de interação das disciplinas do currículo escolar entre si e com a realidade, de modo a superar a fragmentação do ensino, objetivando a” formação integral dos alunos, a fim de que possam exercer criticamente a cidadania, mediante uma visão global de mundo e serem capazes de enfrentar os problemas complexos, amplos e globais da realidade atual”. Sobre o tema interdisciplinaridade, avalie as informações a seguir: I. O princípio da interdisciplinaridade nos convida a considerar o caráter integrado e complexo do conhecimento e a superar a excessiva fragmentação e a especialização dos saberes nas disciplinas tradicionais da escola. II. Atuar na perspectiva da interdisciplinaridade significa atuar em uma disciplina, focando na especialização do saber. III. A perspectiva interdisciplinar amplia a potência das aprendizagens na medida em que favorece a construção de conexões entre os saberes, ativando redes de sentido e significado. As afirmações corretas são: Grupo de escolhas da pergunta III, apenas. I, apenas. I e III, apenas. I e II, apenas. II, apenas. Sinalizar pergunta: Pergunta 2 Pergunta 20,2 pts Leia o texto a seguir: De acordo com Grillo (1995): “Para que o conhecimento possa ser construído nessas bases (interdisciplinar), aluno e professor passam a ser vistos como pesquisadores, uma vez que buscam constantemente, em outras disciplinas, subsídios e auxílios para resoluções de problemas e para a construção de conhecimentos”. Refletindo sobre a Interdisciplinaridade no contexto escolar, observe as asserções a seguir: I. A educação escolar deve permitir ao educando saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos, não se vinculando ao mundo do trabalho, à prática social ou à cultura do indivíduo. PORQUE II. Ao invés de diluir as disciplinas, a interdisciplinaridade as integra. As propostas interdisciplinares surgem e desenvolvem-se apoiando-se nas disciplinas; a própria riqueza da interdisciplinaridade depende do grau de desenvolvimento atingido pelas disciplinas e estas, por sua vez, serão afetadas positivamente pelos seus contatos e colaborações interdisciplinares. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Grupo de escolhas da pergunta A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. Sinalizar pergunta: Pergunta 3 Pergunta 30,2 pts Observe a tabela a seguir: Imagem 1 Obj. 2.png Fonte: RUSSELL, M. K.; AIRASIAN, P. W. Avaliação em sala de aula: conceitos e aplicações. Porto Alegre: AMGH, 2014. Considerando a tabela, avalie as afirmações abaixo: I. São necessárias formas diversificadas de avaliação para contemplar os saberes interdisciplinares. II. Avaliar o aluno de forma holística é necessário para compreendê-lo em sua totalidade. III. Em metodologias que utilizam a interdisciplinaridade, o processo de avaliação é uniforme e rígido. É correto o que se afirma em: Grupo de escolhas da pergunta II, apenas. I, apenas. III, apenas. I e II, apenas. II e III, apenas. Sinalizar pergunta: Pergunta 4 Pergunta 40,2 pts Leia o texto a seguir: “Antes de começar, deixe-me distinguir três termos, que aparecerão constantemente: aprendizagem, educação e escola. Aprendizagem é aquisição de novas habilidades e compreensão. Educação é um programa organizado de aprendizagem. Escola é uma comunidade de aprendizes.” Fonte: ROBINSON, K.; ARONICA, L. Você, seu filho e a escola: trilhando o caminho para a melhor educação. Porto Alegre: Penso, 2019. Aprendizagem, educação e escola estão entrelaçadas. Nas escolas os processos educacionais ocorrem de forma Grupo de escolhas da pergunta acrítica e pedagógica. sistematizada e pedagógica. sistematizada e fragmentada. fragmentada e pedagógica. educativa e acrítica. Sinalizar pergunta: Pergunta 5 Pergunta 50,2 pts Leia o texto a seguir: Ivani Fazenda afirma que "o conceito de interdisciplinaridade (...) encontra-se diretamente ligado ao conceito de disciplina, onde a interpenetração ocorre sem a destruição básica às ciências conferidos. Não se pode de forma alguma negar a evolução do conhecimento ignorando sua história". Compreendida assim, a Interdisciplinaridade: Grupo de escolhas da pergunta Contribui para a fragmentação das disciplinas. Promove a articulação das práticas exclusivamente conservadoras, com a manutenção do fazer individual, negando à visão do todo. Promove a separação das disciplinas, mantém a manutenção da visão fragmentada do conhecimento. Possibilita o não reconhecimento de outras disciplinas. Promove a articulação entre as disciplinas, com a manutenção dos objetivos específicos de cada um, em oposição à visão fragmentada do conhecimento. Salvo em 17:37 Tempo transcorrido: Prazo da tentativa encerrado: 21 abr em 23:59 0 Minutos, 23 Segundos