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No texto intitulado “planejamento, plano, projeto: uma tipologia” é apresentado diferentes conceitos do termo planejamento, especificamente no que ...

No texto intitulado “planejamento, plano, projeto: uma tipologia” é apresentado diferentes conceitos do termo planejamento, especificamente no que se refere ao conceito de planejamento educacional, assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: a. O planejamento educacional é também chamado de planejamento por temas geradores. Feito de acordo com o tempo de duração de cada tema. Pode ser de quinze dias, um mês, dois meses… Depende da potencialidade geradora do tema. b. O planejamento educacional refere-se aos planos de disciplinas, de unidades e experiências propostas e elaborados pelas Secretarias de Educação. Os objetivos, conteúdos, metodologias e recursos devem seguir o roteiro elaborado pela secretária, não deve haver nenhuma modificação. c. Planejamento educacional é, antes de tudo, aplicar à própria educação aquilo que os verdadeiros educadores se esforçam para inculcar a seus alunos: uma abordagem racional e científica dos problemas. Tal abordagem supõe a determinação dos objetivos e dos recursos disponíveis, a análise das consequências que advirão das diversas atuações possíveis, a escolha entre essas possibilidades, a determinação de metas específicas a atingir em prazos bem definidos e, finalmente, o desenvolvimento dos meios mais eficazes para implantar a política escolhida. d. O planejamento educacional é um conjunto dos planos regionais, com a indicação das necessidades dos órgãos intermediários, comporá o Plano Geral da SME, que é por sua vez, um Plano Setorial do Município, assim como é o da Saúde, Habitação, Bem estar Social, etc. e. O planejamento educacional é o conjunto dos planos setoriais comporá o plano municipal que será encaminhado à Câmara Municipal após o referendo popular em plenárias.

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A alternativa correta é a letra C. Planejamento educacional é, antes de tudo, aplicar à própria educação aquilo que os verdadeiros educadores se esforçam para inculcar a seus alunos: uma abordagem racional e científica dos problemas. Tal abordagem supõe a determinação dos objetivos e dos recursos disponíveis, a análise das consequências que advirão das diversas atuações possíveis, a escolha entre essas possibilidades, a determinação de metas específicas a atingir em prazos bem definidos e, finalmente, o desenvolvimento dos meios mais eficazes para implantar a política escolhida.

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