A metodologia da sala de aula invertida pode sinalizar grandes mudanças em relação ao modelo tradicional. Nela, existe uma inversão no processo de ensino e aprendizagem, que instiga o aluno – tradicionalmente acostumado a uma condição passiva – a buscar e demonstrar conhecimento.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre metodologias de ensino, assinale a alternativa que apresenta um motivo para inverter a sala de aula:

A inversão ajuda os estudantes com diferentes habilidades a se superarem.

Com a inversão da sala de aula, é possível excluir a figura do professor.

A inversão cria alunos com senso crítico.

A inversão da sala de aula torna a cultura de pesquisa mais transparente.

A inversão possibilita a autonomia de conteúdo aos professores.