Na metodologia da sala de aula invertida, existe uma inversão no processo de ensino e aprendizagem, onde o aluno deixa de ser passivo e se torna mais ativo. Nesse modelo, o aluno é incentivado a buscar conhecimento por conta própria, antes das aulas, através de materiais disponibilizados pelo professor, como vídeos, textos ou atividades. Durante as aulas, o tempo é utilizado para tirar dúvidas, discutir o conteúdo e realizar atividades práticas, promovendo uma maior interação entre os alunos e o professor. Essa abordagem busca estimular o pensamento crítico, a autonomia e a participação ativa dos estudantes no processo de aprendizagem.
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