Sobre as características da 5ª geração da Educação a Distância, que iniciou a partir dos anos de 2005, analise as sentenças a seguir: I- A mediação...
Sobre as características da 5ª geração da Educação a Distância, que iniciou a partir dos anos de 2005, analise as sentenças a seguir:
I- A mediação dos conteúdos passou a ser contextual e isenta de interação entre professor e aluno.
II- O M-Learning passou a vigorar e a permitir a criação de novos ambientes de aprendizagem.
III- Os conteúdos podem ser acessados pelos estudantes por dispositivos móveis, a qualquer hora e lugar.
IV- O acesso aos conteúdos é rápido e os acadêmicos podem sanar suas dúvidas através de vários canais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
I- A mediação dos conteúdos passou a ser contextual e isenta de interação entre professor e aluno.
II- O M-Learning passou a vigorar e a permitir a criação de novos ambientes de aprendizagem.
III- Os conteúdos podem ser acessados pelos estudantes por dispositivos móveis, a qualquer hora e lugar.
IV- O acesso aos conteúdos é rápido e os acadêmicos podem sanar suas dúvidas através de vários canais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
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💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra C: As sentenças I, III e IV estão corretas. A 5ª geração da Educação a Distância, que iniciou a partir dos anos de 2005, trouxe algumas características importantes, como a contextualização e interação entre professor e aluno, o uso do M-Learning e a possibilidade de acesso aos conteúdos por dispositivos móveis, a qualquer hora e lugar. Além disso, o acesso aos conteúdos é rápido e os estudantes podem sanar suas dúvidas através de vários canais. A sentença II está incorreta, pois o M-Learning não substituiu completamente os ambientes de aprendizagem já existentes, mas sim permitiu a criação de novos ambientes de aprendizagem.
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