40:04 Progresso:5/5 60 MINUTOS QUESTIONÁRIO 04 – DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS 1 Uma vez que as dificuldades de aprendizagem são definidas como p...

40:04 Progresso:5/5 60 MINUTOS QUESTIONÁRIO 04 – DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS 1 Uma vez que as dificuldades de aprendizagem são definidas como problemas que interferem no domínio de habilidades escolares básicas, elas só podem ser formalmente identificadas quando­­­­­­­____________________. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. uma criança começa a ter problemas na escola. uma criança fica rebelde em sala de aula uma criança recebe o laudo do psicopedagogo uma criança é diagnosticada com algum distúrbio 1 Proença (2020), alerta que se os atrasos persistirem após o ingresso na escola, os pais não deverão hesitar em solicitar uma intervenção precoce. O primeiro passo é ajudar o professor da criança a identificar as habilidades que apresentam atraso. É importante descrever as dúvidas e acordarem o que pode ser feito para ajudar a criança a sanar as áreas com problemas. Basicamente, o professor tem três opções: Intensificar a instrução. o professor pode providenciar auxílio adicional em áreas nas quais a criança está apresentando atraso. A instrução adicional pode ser oferecida por um doscente, uma auxiliar de classe, um pai ou mãe voluntário, ou um professor particular – até mesmo por um computador, em alguns casos. Tentar diferentes métodos e materiais didáticos. o professor pode ver se o aluno responde a atividades ou a materiais diferentes daqueles que estão sendo usados pelo restante da classe. Um aluno que não se saiu bem na aprendizagem de letras e números em um caderno, por exemplo, poderá ter sucesso se lhe pedirem para recortar esses números ou letras e colá-los em folhas de papel. Aumento da carga escolar. Se a criança parecer desinteressada por grandes demandas de informação muito cedo, o professor pode tornar mais acelerado o ritmo da instrução e manter seu foco nas habilidades mais importantes para o sucesso na 1º série do ensino fundamental (em geral, habilidades de pré-leitura, de contagem e de escrita). Por exemplo, em vez de aprender a contar dez números de uma vez, um aluno pode se concentrar em reconhecer apenas um ou dois. Essa forma de intervenção dá aos alunos um espaço para a construção de uma sólida base escolar em seu próprio ritmo. É correto afirmar: Somente a afirmativa 1 está correta. Somente as afirmativas 2 e 3 estão corretas Somente as afirmativas 1 e 2 estão corretas Todas as afirmativas estão corretas. 1 Conforme Marrega (2022), um dos aspectos mais difíceis da vida, com crianças que têm dificuldades de aprendizagem é que o seu comportamento é irregular. Estes comportamentos são: Em alguns momentos, elas são competentes – até mesmo excepcionalmente capazes, mas em outros parecem totalmente perdidas. A memória é uma área na qual a inconsistência normalmente é mais óbvia; as crianças com dificuldades de aprendizagem recordam alguns tipos de informações muito melhor do que outros. Assinale a alternativa correta: Apenas a afirmativa 1 está correta Apenas a afirmativa 2 está correta As duas afirmativas estão corretas As duas afirmativas são falsas 1 A inconsistência no desempenho de uma criança com dificuldade de aprendizagem pode aparecer em qualquer aspecto das atividades dela. EXCETO: