A alternativa correta é a letra b) propor que o aluno participe ativamente do processo de aprendizagem, considerando o erro como trampolim desse processo. As teorias construtivistas defendem que o aluno é o protagonista do seu próprio aprendizado, construindo seu conhecimento a partir de suas experiências e interações com o meio ambiente e com outras pessoas, incluindo o professor. O erro é visto como uma oportunidade de aprendizado, pois permite ao aluno identificar suas falhas e corrigi-las, avançando em seu processo de construção do conhecimento.
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