Para que os estudantes possam aprender sobre como conviver de forma harmônica na escola e, consequentemente, em sociedade no futuro, é fundamental ...

Para que os estudantes possam aprender sobre como conviver de forma harmônica na escola e, consequentemente, em sociedade no futuro, é fundamental que existam normas e regras de convivência. Analise os aspectos que devem ser considerados ao produzir as normas de convivência escolar a seguir e relacione a primeira e a segunda colunas de forma a estabelecer a relação correta entre elas e suas descrições: I. Comunicação II. Inteligência emocional III. Relações interpessoais IV. Alteridade ​​​​​​​V. Diversidade cultural ( ) Abrange o entendimento de que todos os sujeitos são igualmente especiais, independentemente das características diversas que os diferenciem. ( ) É por meio do outro que eu posso me analisar, comparar e constituir minha própria identidade. Minha subjetividade depende das relações que tenho. ( ) Se dá a partir do relacionamento com os pares (colegas) e com os adultos que estão na escola (professores e demais membros da comunidade escolar). ( ) Pode ser resumida como a capacidade de conhecer e controlar os meus próprios sentimentos e emoções e perceber no outro como este está se sentindo. ( ) É uma ferramenta fundamental para o convívio humano, o que envolve saber ouvir e saber falar, respeitando opiniões contrárias, usando o diálogo.