A prática inadequada para uma proposta de avaliação escolar que cumpra sua função educativa é: "a avaliação deve servir como prêmio aos alunos atentos e como castigo aos indisciplinados". Isso porque a avaliação não deve ser utilizada como uma forma de punição ou recompensa, mas sim como uma ferramenta para avaliar o processo de aprendizagem dos alunos e identificar possíveis dificuldades para que o professor possa ajudá-los a superá-las.
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