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Questão 10 Quando se fala de “conservação da natureza”, como da biodiversidade, trata-se sobretudo de uma natureza recurso. Temos aqui uma preocupa...

Questão 10 Quando se fala de “conservação da natureza”, como da biodiversidade, trata-se sobretudo de uma natureza recurso. Temos aqui uma preocupação com a “administração do meio ambiente”, ou melhor dizendo, de gestão ambiental. Assim, I - A “educação para a conservação” certamente sempre foi parte integrante da educação familiar ou comunitária nos meios onde os recursos são escassos. II - Entre outras, ela se desenvolveu em situações de guerra em meados do último século – por exemplo, fundindo velhas panelas para fazer munições (triste reciclagem!) –, e ao constatar os primeiros sinais de esgotamento dos recursos depois do “boom” econômico, após a segunda guerra mundial nos países desenvolvidos. III - Os programas de educação ambiental centrados nos três “R” já clássicos, os da Redução, da Reutilização e da Reciclagem, ou aqueles centrados em preocupações de gestão ambiental (gestão da água, gestão do lixo, gestão da energia, por exemplo) se associam à corrente conservacionista/recursista. De acordo com as afirmativas acima indique a alternativa correta:

a.Apenas a alternativa III está correta.
b.Estão corretas as alternativas I, II e III.
c.Apenas as alternativas I e III estão corretas.
d.Apens as alternativas II e III estão corretas.
e.Apenas as alternativas I e II estão corretas.

Essa pergunta também está no material:

Prova Educação Ambiental
15 pág.

Administração Faculdade UNIFATECIEFaculdade UNIFATECIE

💡 1 Resposta

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De acordo com as afirmativas apresentadas, a alternativa correta é a letra B: "Estão corretas as alternativas I, II e III". Isso porque todas as afirmativas estão corretas e apresentam informações relevantes sobre a educação para a conservação e gestão ambiental. A afirmativa I destaca a importância da educação para a conservação em comunidades com recursos escassos, enquanto a afirmativa II menciona a origem da preocupação com a gestão ambiental após a Segunda Guerra Mundial. Já a afirmativa III apresenta exemplos de programas de educação ambiental que se associam à corrente conservacionista/recursista.

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