Prova Educação Ambiental

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Prova Educação Ambiental
1.Dentre as várias proposições abaixo qual a melhor define Educação Ambiental?
a.Educação ambiental é um processo que deve partir do interno para o externo, levando a mudanças de hábitos e comportamentos como pequenas iniciativas no lar, escola, bairro, até alcançar uma abrangência mais ampla, que envolva uma região, estado, país, beneficiando todo o ecossistema e a humanidade, nesse processo, a família e a escola figuram como exclusivos responsáveis por disseminar a importância dos bons hábitos e da consciência ambiental.
b.A educação ambiental é um processo que busca mudanças na relação do homem com o ambiente e tem como proposta principal a conscientização das vantagens econômicas auferidas com a reciclagem dos materiais e utilização dos recursos naturais.
c.A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente, destinada exclusivamente aos setores públicos e Organizações Não-Governamentais.
d.Promoção de processos continuados e permanentes de desenvolvimento de capacidades e de educação ambiental para a gestão de águas constitui exclusiva estratégica fundamental para assegurar a sustentabilidade do crescimento da economia e a promoção do desenvolvimento sustentável.
e.Educação Ambiental consiste em propiciar às pessoas uma compreensão crítica e global do ambiente, para elucidar valores e desenvolver atitudes que lhes permitam adotar uma posição consciente e participativa a respeito das questões relacionadas com a conservação e a adequada utilização dos recursos naturais deve ter como objetivos a melhoria da qualidade de vida a eliminação da pobreza extrema e do consumismo desenfreado.
Questão 2
Assinale a alternativa correta em da ordem social”, posta na Constituição Federal no artigo 225.
a.A legislação previdenciária brasileira não acompanhou a revolução do conceito constitucional das relações familiares, senão após sucessivas decisões judiciais, sobretudo do Supremo Tribunal Federal
b.O princípio da solidariedade atinge diretamente a assistência social, não se aplicando, portanto, à previdência social, ao menos após as reformas constitucionais previdenciárias, que primaram pelo equilíbrio atuarial do sistema previdenciário
c.Ao direito ao acesso às ações e aos serviços de saúde, conforme a situação econômica do doente e de sua família, podem ser impostos limites materiais, decorrentes da reserva do financeiramente possível, desde que comprovado pelo ente público, como forma de garantia do tratamento condigno de acordo com o estado atual da ciência médica
d.A Constituição Federal vigente, ao tratar do meio ambiente, reconhece a existência da dupla dimensão, ou dupla natureza, o que significa reconhecer ao Estado bem como à comunidade em geral o dever de garantir a todos o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado como direito fundamental da pessoa humana.
e.Por disposição constitucional expressa, a liberdade de informação jornalística é plena e imune a limitações
Questão 3
A Agenda 21 aponta os graves problemas por que passa a humanidade e faz uma conclamação a todas as nações para se unirem em prol do desenvolvimento sustentável. Adverte para o fato de que o êxito da sua execução é da responsabilidade dos Governos, e para concretizá-la são cruciais as estratégias, os planos, as políticas e os processos nacionais, sendo que a cooperação internacional deverá complementar e apoiar esses esforços. Assim, relata que: I. O sistema da ONU e outras organizações internacionais não devem desempenhar um papel importante nessa cooperação; II. A participação pública e o envolvimento das ONGs (Organizações Não-Governamentais) devem ser estimulados; III. A importância da cooperação internacional para acelerar o desenvolvimento sustentável dos países em desenvolvimento e políticas internas correlatas; IV. Enfatiza o combate à pobreza, buscando a capacitação dos pobres para a obtenção de meios de subsistência sustentáveis; V. Demonstra a importância de buscar mudança dos padrões de consumo e da dinâmica demográfica e sustentabilidade, fazendo exame dos padrões insustentáveis de produção e consumo e estabelecendo a importância de desenvolvimento de políticas e estratégias nacionais para estimular mudanças nos padrões insustentáveis de consumo. Com base nessas afirmativas, está correto afirmar que:
a.Todas as alternativas estão corretas.
b.Apenas a alternativa II está correta.
c.Apenas a alternativa I está correta.
d.Apenas as alternativas II, III, IV e V estão corretas.
e.Apenas as alternativas II, IV e V estão corretas.
Questão 4
A Educação Ambiental não-formal tratada no art 13, diz que por Educação Ambiental não-formal devem se entender as ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais, e à sua organização e participação na defesa da qualidade do meio ambiente. Sob o enfoque informal, a legislação ainda determina que:
I- Educação Ambiental deve estar presente em todas as manifestações voltadas para o respeito e resguardo da coletividade.
II- Abranger desde os aprendizados vindos da convivência parental, ao diálogo entre amigos no trabalho e em momentos de descontração, não havendo método específico para ensiná-la, tampouco para aprendê-la, devido a sua intensidade e abrangência.
III- Não deve ser incentivada pelo poder público em níveis federal, estadual e municipal.
Dentre os itens citados acima marque a alternativa correta.
a.Estão corretas as alternativas I, II e III.
b.Apenas as alternativas I e II estão corretas.
c.Apenas as alternativas II e III estão corretas.
d.Apenas a alternativa I está correta.
e.Apenas as alternativas I e III estão corretas.
Questão 5
A agenda 21 relata a importância da conservação da diversidade biológica - conservação da diversidade biológica. Do manejo ambientalmente saudável da biotecnologia, aumento da disponibilidade de alimentos, forragens e matérias-primas renováveis; melhoria da saúde humana; aumento da proteção do meio ambiente e aumento da segurança e desenvolvimento de mecanismos de cooperação internacional. Assim, está contemplada também na agenda 21:
I. Proteção dos oceanos, de todos os tipos e o uso sustentável e conservação dos recursos marinhos vivos de alto-mar;
II. Proteção da qualidade e do abastecimento dos recursos hídricos: aplicação de critérios integrados no desenvolvimento, manejo e uso dos recursos hídricos;
III. Manejo ecologicamente saudável das substâncias químicas tóxicas;
IV. Manejo ambientalmente saudável dos resíduos sólidos e questões relacionadas do tráfico internacional lícito de resíduos perigosos;
V. Manejo ambientalmente saudável dos resíduos sólidos e questões relacionadas com os esgotos, proteção da qualidade e da oferta dos recursos de água doce.
Com base nessas afirmativas, está correto afirmar que:
a.Apenas a alternativa I está correta.
b.Apenas a alternativa II está correta.
c.Apenas as alternativas II, IV e V estão corretas.
d.Apenas as alternativas I, II, III e V estão corretas.
e.Todas as alternativas estão corretas.
Questão 6
1. A “Agenda 21” é um documento lançado na ECO92 (ou Rio92, a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento - CNUMAD – realizada em 1992 na cidade do Rio de Janeiro), que sistematiza um plano de ações com o objetivo de alcançar o desenvolvimento sustentável. Com esse objetivo:
I. Durante dois anos, governos e entidades de diversos países contribuíram com propostas para a criação deste plano de ações para concretizar o ideal de desenvolver sem agredir ao meio ambiente.
II. A inovação trazida por essa agenda foi colocar em primeira ordem o que geralmente costumava ficar sempre em último lugar quando o assunto era desenvolvimento: o meio ambiente. Até então, todas as políticas de desenvolvimento visavam sempre o crescimento econômico legando ao último lugar a preocupação com o futuro ambiental do planeta, isso quando ainda se atribuía alguma preocupação a este assunto.
III. Composta por vinte e um capítulos, a Agenda 21 é um instrumento de planejamentoparticipativo em que se admite de forma explícita a responsabilidade dos governos em impulsionar programas e projetos ambientais através de políticas que visam a justiça social e a preservação do meio ambiente.
Dentre os itens citados acima marque a alternativa correta.
a.Estão corretas as alternativas I, II e III.
b.Apenas as alternativas II e III estão corretas.
c.Apenas as alternativas I e III estão corretas.
d.Apenas as alternativas I e II estão corretas.
e.Apenas a alternativa I está correta.
Questão 7
Completo
Sobre a agenda 21, seu capítulo 6 fala: Assinale a alternativa INCORRETA:
a.Controle das moléstias contagiosas.
b.Enfatiza a satisfação das necessidades de atendimento curativo da saúde, especialmente nas zonas urbanas.
c.Proteção dos grupos vulneráveis.
d.o desafio da saúde urbana e redução dos riscos para a saúde decorrentes da poluição e dos perigos. ambientais
e.Da proteção e promoção das condições da saúde humana.
Questão 8
Para Leff (2001, p. 188) “O ambiente não é a ecologia, mas a complexidade do mundo”, sendo preciso “aprender um novo saber sobre o ambiente”. Leff em seu livro intitulado: Epistemologia Ambiental procura levar o leitor a uma reflexão sobre os fenômenos ambientais, mostrando que cabe a todas as pessoas buscar mudança de valores, comportamentos e estilos de vida voltados para a conservação dos recursos naturais para se ter qualidade de vida e deixar um ambiente ecologicamente sustentável para as futuras gerações.
Fonte: Soluções sustentáveis ( livro: Educação ambiental Princípios e Prática, 2001).Dias (2001, p.100)
 Assim, a figura acima aponta que:
I. As práticas educativas ambientais devem proporcionar mudanças de hábitos, atitudes e práticas sociais, sendo, portanto, a Educação Ambiental o caminho para que as pessoas adquiram consciência da importância de terem atitudes sustentáveis;
II. A educação ambiental contribui significativamente para a proteção do meio ambiente e a melhoria da qualidade de vida;
III. A relação sociedade natureza, evidencia os desafios para a construção de novos conhecimentos, novas formas de relação, novas concepções e novos valores.
Dentre os itens citados acima marque a alternativa correta.
a.Apenas as alternativas II e III estão corretas.
b.Apenas as alternativas I e II estão corretas.
c.Apenas a alternativa I está correta.
d.Apenas as alternativas I e III estão corretas.
e.
Estão corretas as alternativas I, II e III.
Questão 9
São expressos no art. 4° da Lei 9.795/1999, os princípios básicos da Educação Ambiental. É importantíssimo que tais princípios sejam levados ao conhecimento dos professores, para que, por meio deles, possam desenvolver suas práticas integradas à educação de convivência no meio. São princípios básicos da Educação Ambiental:
I – O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo;
II – Conceber do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade;
III – O pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade; a vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais;
IV – E a garantia de continuidade e permanência do processo educativo e avaliação crítica do processo educativo;
V – A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais e o reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.
Dentre os itens citados acima marque a alternativa correta.
a.Apenas a alternativa I e V estão corretas.
b.Estão corretas as alternativas I, II, III, IV e V.
c.Apenas as alternativas II,  III, IV e V estão corretas.
d.Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
e.Apenas as alternativas I,  II e IV estão corretas.
Questão 10
A Agenda enumera os objetivos a serem atingidos pelas sociedades para atingir a sustentabilidade. Assim, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira
De acordo com os itens acima marque a sequência correta.
a.4, 3, 2, 1, 5, 6.
b.5, 3, 2, 1, 6, 4.
c.3, 4, 2, 1, 5, 6.
d.4, 3, 1, 2, 6, 5.
e.6, 3, 2, 1, 5, 4.
A sustentabilidade deve ser concebida como a capacidade de manutenção e conservação da vida. Desta forma assinale a alternativa INCORRETA:
a.Desenvolvimento deve ser confundido apenas com crescimento econômico, pois este, em princípio, depende do consumo crescente de energia e recursos naturais.
b.Um processo de desenvolvimento em constante adaptação da sociedade na busca por qualidade de vida, incluindo a satisfação de suas necessidades básicas e de ampliação de suas liberdades e potencialidades.
c.Para desenvolver de forma sustentável uma sociedade necessita exercer atividades com planejamento e o reconhecimento de que os recursos naturais são finitos.
d.Satisfazer a necessidades da geração atual e futura sem exaurir os recursos naturais não é tarefa fácil, porém imprescindível para a própria manutenção da espécie humana no planeta Terra.
e.O conceito de desenvolvimento com sustentabilidade pressupõe o atendimento das necessidades não apenas atuais, mas também, das futuras gerações terem recursos naturais em quantidade e qualidade necessária.
Questão 2
As práticas educativas ambientais devem proporcionar mudanças de hábitos, atitudes e práticas sociais, sendo, portanto, a Educação Ambiental o caminho para que as pessoas adquiram consciência da importância de terem atitudes sustentáveis. É inegável que a educação ambiental contribui significativamente para a proteção do meio ambiente e a melhoria da qualidade de vida.
esta forma a Educação ambiental:
a.Um processo que deve partir do externo para o interno.
b.Processo no qual a família e a escola figuram como os únicos responsáveis por disseminar a importância dos bons hábitos e da consciência ambiental.
c.Provoca mudança de paradigmas, e leva a pessoas a discutirem seus valores para construir uma sociedade mais justa, que satisfaça as necessidades das gerações atuais, sem comprometer a sobrevivência das futuras gerações.
d.Torna somente as empresas e pessoas responsáveis sobre a proteção e melhoria do meio ambiente em toda sua dimensão.
e.Processo estático e fundamental para o crescimento da economia e a promoção do desenvolvimento sustentável.
Questão 3
Em vários pontos a Constituição Federal de 1988, registra preocupação com o meio ambiente. No capítulo VI específico sobre o tema, denominado “Do Meio Ambiente”, em seu art. 225, relata o dever de garantir o equilíbrio ecológico com “qualidade de vida a todos os seres vivos”. A quem a Constituição incumbe dessa responsabilidade?
I - Cabe ao poder público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações”;
II- É responsabilidade apenas dos governantes e autoridades ambientais dar sustentação para o meio ambiente se recompor em caso de degradação;
III- a promoção da educação ambiental é exclusivamente para alunos do ensino fundamental e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente são incumbência do poder público para assegurar a efetividade do direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado.
Dentre os itens citados acima, marque a alternativa correta.
a.Estão corretas as alternativas I, II e III.
b.Apenas a alternativa I está correta.
c.Apenas as alternativas I e II estão corretas.
d.Apenas as alternativas I e III estão corretas.
e.Apenas as alternativas II e III estão corretas.
Questão 4
A Agenda 21 Global foi o Documento assinado em 14 de junho de 1992, no Rio de Janeiro, por 179 países, resultado da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento - Rio 92, podendo ser definida como um instrumento de planejamento para a construção de sociedades sustentáveis, em diferentes bases geográficas, que concilia métodos de proteção ambiental, justiça social e eficiência econômica. Organizada por grupos temáticos em 40 capítulos, divididos em 4 seções, em que são apontadas as bases para ações, os objetivos, as atividades e os meios de implementação de planos, programas eprojetos direcionados à melhoria da qualidade de vida e às questões relativas à conservação e gestão de recursos para o desenvolvimento sustentável.
Com as experiências aprendidas com construção da agenda 21, são de grande utilidade para a consecução dos ODM. Essas lições decorrem do fato da Agenda 21:
I. Funcionar como canal para envolver a sociedade, o que pode propiciar maior participação na consecução dos ODM;
II. Contribuir para agregar conceitos à aferição das Metas e à avaliação de tendências no horizonte de longo prazo;
III. Ajudar, por ter mais amplitude, na adaptação/adoção de Metas e indicadores apropriados a cada realidade e contribuir, avaliando se o que se faz para os ODM está no caminho da sustentabilidade do desenvolvimento.
Dentre os itens citados acima marque a alternativa correta.
a.Apenas as alternativas I e III estão corretas.
b.Apenas as alternativas II e III estão corretas.
c.Apenas a alternativa I está correta.
d.Apenas as alternativas I e II estão corretas.
e.Estão corretas as alternativas I, II e III.
Questão 5
“Processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade”. Esta frase diz respeito:
a.Lei nº 9.795/1999, Política Nacional de Educação Ambiental.
b.A Lei nº 6.938/1981,Política Nacional do Meio Ambiente.
c.Ao Artigo 225 da Constituição Federal.
d.ei nº 9.433/1997, política Nacional de recursos hídricos.
e.Portaria nº 2.914/2011.
Questão 6
Nunca na história da humanidade um livro a favor do meio ambiente fez tanto barulho, publicado pela jornalista norte-americana Rachel Carson, “Primavera Silenciosa”, no primeiro capítulo, faz “Uma Fábula para o Amanhã”, a autora descreve, liricamente, um lugar onde as árvores não davam folhas, os animais morriam, os rios não tinham peixes e, principalmente, os pássaros que cantavam na primavera haviam sumido.
A mensagem do livro “Primavera Silenciosa” relata:
I - A ação impactante do homem sobre o ambiente, estimulou a discussão mundial sobre a necessidade de se proteger a natureza contra os humanos e promover a qualidade ambiental como pressuposto para a qualidade de vida dos homens;
II - O livro trouxe à tona a necessidade de preocupar-se com o uso do agrotóxico na natureza e o quanto este traz prejuízos para a biodiversidade e para o recurso água;
III - Que os pássaros da região estavam morrendo devido superpopulação de cobras na região que são predadoras naturais dos pássaros.
Dentre os itens citados acima marque a alternativa correta.
a.Apenas as alternativas I e II estão corretas.
b.Apenas as alternativas II e III estão corretas.
c.Apenas a alternativa I está correta.
d.Apenas a alternativa I está correta.
e.Estão corretas as alternativas I, II e III.
Questão 7
A construção da Agenda 21 reúne diversos grupos sociais para a mobilização, troca de informações, geração de consensos em torno das potencialidades, problemas, soluções, prioridades e meios de implementação seja a partir de um estado, município, bacia hidrográfica, unidade de conservação, bairro, escola, empresa, etc. A oportunidade dada pelos processos de construção de Agendas 21 locais permitem:
I. Maior engajamento de cidadãos e organizações comunitárias na busca de soluções para a melhoria da qualidade de vida e gestão do desenvolvimento local;
II. Facilitam a consideração das peculiaridades culturais e ambientais da localidade;
III. Contribuem para sensibilizar políticos e gestores municipais para uma visão menos setorial e mais sistêmica e transversal, no sentido de que se possa alcançar um desenvolvimento mais integrado e sustentável.
a.Apenas as alternativas II e III estão corretas.
b.Estão corretas as alternativas I, II e III.
c.Apenas as alternativas I e III estão corretas.
d.Apenas a alternativa I está correta.
e.Apenas as alternativas I e II estão corretas.
Questão 8
Na Seção I da agenda 21 trata das dimensões sociais e econômicas, onde são discutidas:
    I. As políticas internacionais que podem ajudar a viabilizar o desenvolvimento sustentável nos países em desenvolvimento;
    II. As estratégias de combate à pobreza e miséria;
    III. A necessidade de manter os padrões de produção e consumo;
    IV. As inter-relações entre sustentabilidade e dinâmica demográfica;
    V. E as propostas para a melhoria da saúde pública e da qualidade de vida dos assentamentos humanos.
Com base nessas afirmativas, está correto afirmar que:
a.Apenas a alternativa I está correta.
b.Apenas as alternativas I, III, IV e V estão corretas.
c.Apenas a alternativa II está correta.
d.Apenas as alternativas I, II, IV e V estão corretas.
e.Todas as alternativas estão corretas.
Questão 9
Conhecendo a legislação ambiental brasileira, podemos observar várias leis que contribuem com a preservação e alcance da sustentabilidade ambiental. Sobre o assunto, leia as afirmações a seguir:
I. A Política Nacional de Recursos Hídricos foi instituída pela Lei n. 9.433 de 2000;
II. integração da gestão de recursos hídricos com a gestão ambiental é um dos princípios da Política Nacional de Resíduos Sólidos;
III. A Política Nacional de Educação Ambiental foi instituída pela Lei n. 9.785 de 1999;
IV. a Política Nacional de Educação Ambiental, e dentre várias premissas afirma tratar-se de um componente essencial e permanente da educação no Brasil, que deve estar presente de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não formal.
A resposta CORRETA é:
a.Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
b.Apenas a afirmativa I e IV estão corretas.
c.Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
d.Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
e.As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Questão 10
A Organização das Nações Unidas – ONU realizou, no Rio de Janeiro, em 1992, a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (CNUMAD).
             I.  A CNUMAD é mais conhecida como Rio 92, referência à cidade que a abrigou, e também como “Cúpula da Terra” por ter mediado acordos entre os Chefes de Estado presentes.
           II.  150 países[SM1]  participantes da Rio 92 acordaram e assinaram a Agenda 21 Global.
          III.  A Agenda 21 Global é  um programa de ação baseado num documento de 40 capítulos, que constitui a mais abrangente tentativa já realizada de promover, em escala planetária, um novo padrão de desenvolvimento, denominado “desenvolvimento sustentável.
         IV.   O termo “Agenda 21” foi usado no sentido de intenções, desejo de mudança para esse novo modelo de desenvolvimento para o século XXI.
           V.  A Agenda 21 pode ser definida como um instrumento de planejamento para a construção de sociedades sustentáveis, em diferentes bases geográficas, que concilia métodos de proteção ambiental, justiça social e eficiência econômica.
Com base nessas afirmativas, está correto afirmar que:
 
 a.Apenas a alternativa II está correta.
b.Apenas as alternativas II, IV e V estão corretas.
c.Apenas as alternativas I, III, IV e V estão corretas.
d.Apenas a alternativa I está correta.
e.Todas as alternativas estão corretas.
1.Calcula-se que mais de 70% do desmatamento na Amazônia tenha sido motivado pela pecuária, em que se encontra cerca de 35% do rebanho nacional. Adicionalmente, madeireiras retiram as árvores de valor comercial que foram abatidas para a criação de pastagens. Os pecuaristas sabem que problemas ambientais como esses podem provocar restrições à pecuária nessas áreas, a exemplo do que ocorreu em 2006 com o plantio da soja, o qual, posteriormente, foi proibido em áreas de floresta. Desta forma após anos de incentivos à produção e à ocupação de terras, os sinais de destruição ficam mais claros. Em 1978, a área desmatada chega a 14 milhões de hectares. Esse processo de desmatamento trouxe prejuízos ambientais e socioeconômicos muito significativos.
A partir da situação-problema descrita,conclui-se que:
a.A exploração de madeiras no Brasil foi responsável pelo desaparecimento de espécies de árvores e animais que perderam seu habitat e a principal atividade responsável pela maior parte do desmatamento.
b.O desmatamento não tem nenhuma relação direta com a degradação de mananciais e a proteção das nascentes.
c.O desmatamento fortalece o ecoturismo, aumentando as possibilidades de pesquisas para a área de fármaco, apesar de causar perda qualidade da água, aumento da resistência a doenças e pragas na agricultura que provém muitas vezes do cruzamento entre espécies nativas próximas.
d.A ocorrência de desequilíbrios climáticos com diminuição das chuvas não tem nenhuma relação com a alteração das áreas desmatadas.
e.Apesar de todo o desmatamento ocorrido no Brasil, as perdas de biodiversidade da fauna e flora nativa não estão ameaçadas e com isso o equilíbrio ecológico está garantido.
Questão 2
O processo de industrialização no Brasil provocou uma intensa e acelerada urbanização ocasionando sérios problemas sociais urbanos, entre os quais podemos destacar:
a.Infraestrutura adequada e melhoria das condições de vida nos centros urbanos.
b.Falta de infraestrutura, limitações das liberdades individuais e altas condições de vida nos centros urbanos.
c.Migração da população para áreas rurais, reduzindo os índices de êxodo rural devido conflitos e violência urbana.
d.Alta qualificação dos trabalhadores, havendo desta forma uma elevação da oferta de trabalho.
e.Grande massa de trabalhadores ou mão de obra à disposição dos empresários que poderiam trabalhar por um preço irrisório, intensificando a exploração humana por parte dos detentores emergentes dos novos meios de produção, fortalecimento do trabalho informal.
. ão 3
(Internet adaptada) com aumento de cardumes de piranhas nas águas do Rio Paraná, o homem introduziu o peixe tucunaré originário da Amazônia. Os tucunarés são peixes que se alimentam de ovos de piranhas, sendo, portanto, um predador natural. Desta forma a introdução dos tucunarés nas águas do rio Paraná teve como objetivo?
I - Restabelecer o equilíbrio do ecossistema local, pois o número de piranhas diminuiu através de controle biológico que não causa problemas ambientais;
II - Diminuir de taxa de mortalidade das piranhas;
III - Restabelecer o equilíbrio do ecossistema local com o aumento do número de piranhas.
Com base nessas afirmativas acima, marque a alternativa correta.
a.Estão corretas as alternativas I, II e III.
b.Apenas as alternativas II e III estão corretas.
c.Apenas a alternativa I está correta.
d.Apenas as alternativas I e III estão corretas.
e.Apenas as alternativas I e II estão corretas.
Questão 4
Completo
O homem sempre estabeleceu uma relação de dominação com a natureza, e com o passar dos tempos, cada geração viveu em realidades sociais e culturais diferentes. No entanto, a descrição dos relatos de um passado distante pode favorecer o enriquecimento dos argumentos nas discussões e reflexões sobre a relação sociedade natureza no tempo e no espaço buscando impedir a devastação de toda forma de vida no planeta. Desta forma marque a alternativa que estabelece a política de incentivos fiscais dada pelo governo em nome do desenvolvimento econômico.
a.Apesar dos incentivos dado para que houvesse desmatamento e ocupação de terras, o governo teve muitas dificuldades  em atingir seu objetivo.
b.Fortalecimento da estrutura fundiária da época, com estímulo para adotarem o conceito de desenvolvimento agroecológico.
c.Incentivo ao desenvolvimento do ecoturismo, e de pesquisas para a área de fármaco, com isso houve ganhos na qualidade da água, diminuição da resistência a doenças e pragas na agricultura.
d.O governo entendia que para desenvolver havia necessidade de expansão de atividades produtivas, requerendo maior obtenção de solo para a agropecuária, uso das árvores na indústria madeireira e a especulação imobiliária. Objetivos estes alcançados pelo incentivo ao desmatamento.
e.Para os agricultores terem direito em receber o incentivo financeiro para plantar e adquirir equipamentos necessitava assumir compromisso de recuperar as áreas degradadas.
Questão 5
Sobre os objetivos do desenvolvimento sustentável estabelecido na agenda de 2030, considere a alternativa INCORRETA:
a.O desejo da Organização das Nações Unidas - ONU com estabelecimento dessa agenda é levar todos os países aspirar o desenvolvimento, mas não a qualquer custo, em prejuízo de pessoas e do planeta.
b.A agenda foi criada no intuito de encontrar as interdependências entre os dezessete objetivos e ajuda a encontrar as raízes dos problemas e criar soluções sustentáveis de longo prazo.
c.omentar a pobreza em todas as suas formas, e em todos os lugares.
d.O objetivo de uma agenda é sempre, em primeiro lugar, organizar os temas e facilitar o entendimento das pessoas para, em seguida, mobilizar, engajar e convocar à ação.
e.Para a ONU, “é fundamental que a agenda seja “sustentável”, isto é, equilibre novas respostas e soluções econômicas, ambientais e sociais, algo que apenas será possível se cada indivíduo, e cada uma das instituições (governos, empresas, organizações da sociedade civil) mudarem atitudes e comportamentos na direção de um jeito melhor de viver no planeta no século 21”.
Questão 6
Segundo Luzzi (2015), os principais problemas ambientais atuais são: Poluição do ar por gases poluentes gerados, principalmente, pela queima de combustíveis fósseis (carvão mineral, gasolina e diesel) e indústrias. Poluição de rios, lagos, mares e oceanos provocados por despejos de esgotos e lixo, acidentes ambientais (vazamento de petróleo), etc. Essa poluição leva a eutrofização que pode ter causas naturais ou ser provocado por uma ação humana negativa nas águas (causas artificiais). Atualmente, tem se tornado um problema ambiental grave, derivado do aumento do descarte de lixo, esgoto e substâncias químicas, principalmente nas águas de lagos do Brasil próximos ou dentro de grandes centros urbanos. Como consequência a água perde sua transparência natural. Em muitos casos, ela fica com cor esverdeada ou até azulada. A mudança de coloração é provocada, principalmente:
       I. Pelo aumento de algas.
       II. Envelhecimento da água represada.
III. Crescimento da quantidade de vegetais na água (principalmente plantas que vivem na superfície).
       IV. Redução do oxigênio na água.
Avalie as situações descritas acima e assinale a alternativa VERDADEIRA.
a.Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
b.I, II, III e IV são verdadeiras.
c.Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.
d.Somente as afirmativas III  e IV são verdadeiras.
e.Somente as afirmativas I, II, IV  são verdadeiras.
Questão 7
A espécie humana construiu desde sua origem, uma relação ímpar com a natureza para suprir suas necessidades. Devendo estabelecer uma convivência harmoniosa e organizada. Desta forma, porque é importante conhecermos e compreendermos as inter-relações entre os seres vivos na natureza.
 - Conhecer e compreender as inter-relações existentes entre os inúmeros seres vivos existentes na terra é fundamental para a sobrevivência e desenvolvimento da espécie humana, pois os organismos da Terra não vivem isolados, interagem uns com os outros e com o meio ambiente, e compreender essa interação é extremamente importante para toda a sociedade que tenham como objetivo desenvolver-se de forma sustentável;
II - O entendimento dos diferentes fenômenos que englobam essas relações e interações entre seres vivos (incluindo o homem) e os componentes abióticos é amplamente discutido à luz de teorias ecológicas. O ambiente é alterado, físico e quimicamente, pela maneira como os indivíduos realizam suas atividades. Também as interações entre organismos, têm influência na vida de outros seres, da mesma espécie e de espécies diferentes;
II - As relações ecológicas se particularizam pela forma de interação que os seres vivos mantêm entre si sendo categorizadas de acordo com os benefícios e/ou prejuízos que trazem aos organismos. Os organismos estabelecemrelações mútuas entre si e com o ambiente físico, baseado nas interações que ocorrem no mundo natural.
Com base nessas afirmativas acima, marque a alternativa correta.
a.Estão corretas as alternativas I, II e III.
b.Apenas as alternativas I e II estão corretas.
c.Apenas as alternativas I e III estão corretas.
d.Apenas as alternativas II e III estão corretas.
e.Apenas a alternativa I esta correta.
Questão 8
O fim da pobreza, da tirania, da carência de oportunidades econômicas e o fim da negligência dos serviços públicos, da intolerância ou interferência excessiva de Estados repressivos. Segundo o Relatório da Comissão Brundtland, uma série de medidas deve ser tomada pelos países para promover o desenvolvimento sustentável.
Dentre os itens abaixo quais atitudes promove o desenvolvimento?
I -  limitação do crescimento populacional;
II - garantia de recursos básicos (água, alimentos, energia) a longo prazo e preservação da biodiversidade e dos ecossistemas;
III - diminuição do consumo de energia e desenvolvimento de tecnologias com uso de fontes não renováveis, visando e aumento da produção industrial nos países não-industrializados.
De acordo com as alternativas acima aponte a resposta CORRETA.
a.Alternativas I e III estão corretas.
b.Alternativas I, II e III estão corretas.
c.Alternativas II e III estão corretas.
d.Alternativa II esta correta.
e.Alternativas I e II estão corretas.
Questão 9
Avalie as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta
I - A Agenda 2030 prevê como meta uma gestão mais responsável dos recursos hídricos, incluindo a implementação de saneamento básico em todas as regiões vulneráveis e a proteção dos ecossistemas relacionados à água, como rios e florestas;
II - A população tem educação suficiente para saber que não pode despejar o resíduo industrial nos rios e respeitar as leis de zoneamento;
III - Aumento do consumo de água e energia, assim como o uso de materiais de baixo impacto ambiental são benefícios ambientais de suma importância;
IV - Buscar fontes de energia, independentemente que haja prejuízos ao meio ambiente durante a sua produção, desde que não haja dificuldades de acesso pelas pessoas de baixa renda e em situação de vulnerabilidade;
V - Promover uma melhor distribuição de renda dentro das nações e colaborar com os privilégios comerciais de nações ricas em relação às mais pobres, buscando reduzir desigualdades.
Estão corretas as afirmativas:
a.Somente a alternativa I esta correta.
b.Somente as alternativas I, III e IV estão corretas.
c.Somente as alternativas I, II, III e IV estão corretas.
d.Somente as alternativas  I, II e IV estão corretas.
e.Somente as alternativas I e V estão corretas.
Questão 10
O ser humano desde a sua existência busca transformar os recursos naturais a seu favor, pois desenvolver, transformar e progredir faz parte da sua natureza. Entretanto, ao longo da história o próprio conceito de desenvolvimento passou por diversas alterações. Quando falávamos em crescimento econômico entendíamos que estávamos desenvolvendo, e nem se quer imaginávamos que uma simples palavra como desenvolvimento pudesse significar tanto para uma nação como para o meio ambiente.
Neste contexto assinale a alternativa CORRETA.
a.esenvolvimento não estabelece harmonia entre a poder econômico comprometido com as questões sociais e a conservação ambiental, e no crescimento econômico as atividades são realizadas a partir do uso de tecnologias sustentáveis, exclusivamente com objetivo de reduzir ou eliminar os impactos ambientais causados pelo homem na exploração dos recursos naturais
b.A incompatibilidade entre desenvolvimento econômico e sustentabilidade ecológica não pode ser superada, o que inviabiliza as pretensões práticas do desenvolvimento sustentável
c.No desenvolvimento sustentável a desigualdade entre ricos e pobres aumenta consideravelmente devido e ampliação da área de cultivo agrícola em larga escala
d.No desenvolvimento sustentável ocorre esgotamento dos recursos naturais dos quais a humanidade depende
e.Crescimento econômico é o aumento do Produto Interno Bruto (PIB), de um país, e representa que este está aumentando sua produção. Dizer que uma nação cresceu, significa que ela realmente está progredindo, avançando, mas não necessariamente significa que ela está desenvolvendo, pois desenvolvimento engloba crescer além do aspecto geográfico, econômico, mas também social, dando condições dignas para que a população possa ter moradia, alimento, saúde, lazer, educação, está relacionado à melhoria do bem estar da população.
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A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável possui cinco eixos de atuação. São eles: 1. Pessoas; 2. Planeta; 3. Prosperidade; 4. Paz e 5. Parcerias. Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira obedecendo os eixos de atuação da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável:
De acordo com a tabela acima marque a sequência CORRETA.
a.2, 3, 4, 5, 1.
b.1, 2, 3, 4, 5.
c.2, 3, 4, 1, 5.
d.1, 5, 4, 3, 2.
e.1, 5, 3, 2, 4.
Questão 2
As questões abaixo referem-se às consequências da Revolução Industrial do século XIX.
I- Grandes proprietários rurais passaram a investir na tecnologia de produção agrícola, fato que levou a agricultura ter como fonte principal do progresso técnico a mecanização e o desenvolvimento de produtos químicos e biológicos, optando pela diversificação de culturas;
II - A migração interna ou êxodo rural ocorreu com a construção da cidade de Minas Gerais, no final da década de 1970. Muitos migrantes do sul do país foram em busca de empregos na região central do país, principalmente na construção civil;
III - Com o advento da revolução industrial tornou-se possível adaptar à máquina a ferramenta antes empunhada pelo homem. A máquina pode, agora, executar trabalhos anteriormente executados de forma manual. A habilidade manual deixa de ser necessária; o trabalhador hábil, especializado, criativo, nos padrões anteriores, deixa de ter importância. A atividade do operário passa a ser a de vigiar e acompanhar as operações executadas pela máquina;
IV - As cidades não ofereciam infraestrutura adequada aos migrantes, passam a residir em habitações sem boas condições como favelas e cortiços. As cidades satélites de Brasília cresceram desordenadamente, causando vários problemas sociais, que persistem até os dias de hoje;
V - Como os empregos não eram suficientes para todos, e como agravante a grande maioria dos imigrantes não possuíam qualificação necessária para o trabalho especificado, muitos deles partiam para o mercado de trabalho informal, e outros acabavam incorporando à grande massa dos mendigos.
Avalie as situações descritas acima e assinale a alternativa VERDADEIRA.
a.Somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.
b.Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
c.Somente as afirmativas I, II, IV e V são verdadeiras.
d.Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
e.Todas as afirmativas são verdadeiras.
Questão 3
A preservação e conservação do ambiente natural das diferentes espécies são conceitos de grande importância quando envolve as relações entre o homem e a biosfera. As relações entre os diversos seres vivos existentes num ecossistema incluem a competição pelo espaço, pelo alimento ou por parceiros para a reprodução, a predação de organismos por outros, a simbiose entre diferentes espécies que cooperam para a sua mútua sobrevivência, o comensalismo, o parasitismo e outras.
 respeito deste assunto, assinale o que for CORRETO:
I- O conceito de Ecologia Humana designa o estudo científico das relações entre os homens e o meio ambiente, incluindo as condições naturais, as interações e os aspectos econômicos, psicológicos, sociais e culturais;
II - Relações harmônicas são aquelas em que não há prejuízo para os indivíduos da associação. Já nas relações desarmônicas, pelo menos um indivíduo da associação sofre algum tipo de desvantagem;
III – Um ecossistema em equilíbrio, o tamanho das populações mantém-se em queda ao longo do tempo. Alteração no tamanho de uma populaçãonão determina alterações em outras populações que com ela coexistem, provocando desequilíbrios ecológicos.
Com base nessas afirmativas acima, marque a alternativa correta.
a.Apenas as alternativas II e III estão corretas.
b.penas a alternativa I esta correta.
c.Estão corretas as alternativas I, II e III.
d.Apenas as alternativas I e II estão corretas.
e.Apenas as alternativas I e III estão corretas.
Questão 4
O processo de desmatamento trouxe prejuízos ambientais e socioeconômicos muito significativos como:
I - Degradação de mananciais ao remover a proteção das nascentes e prejudicar a impermeabilização do solo em torno da água; o esgotamento dos solos com a intensificação de processos de erosão e desertificação.
II - Preservação da biodiversidade da fauna e flora nativas e com isso, o equilíbrio ecológico pode tornar-se ameaçado.
III - A ocorrência de desequilíbrios climáticos com aumento das chuvas devido à alteração das áreas de mata e do clima, causando grandes períodos de estiagem, e redução da umidade relativa do ar, pois com a remoção das folhagens há uma queda da regulação da temperatura ambiental, deixando-a mais alta e instável.
Com base nessas afirmativas marque a alternativa INCORRETA.
a.Estão incorretas as alternativas I, II e III.
b.Apenas a alternativa II está incorreta.
c.Apenas as alternativas II e III estão incorretas.
d.Apenas a alternativa I esta incorreta.
e.Apenas as alternativas I e III estão incorretas.
Questão 5
Corrente é centrada na relação com a natureza. O enfoque educativo pode ser cognitivo (aprender com coisas sobre a natureza), experiencial (viver na natureza e aprender com ela), afetivo, espiritual ou artístico (associando a criatividade humana à da natureza).
a.corrente sistêmica.
b.corrente naturalista.
c.corrente resolutiva.
d.corrente científica.
e.corrente conservacionista/recursista.
Questão 6
Surgiu em princípios dos anos 70, quando se revelaram a amplitude, a gravidade e aceleração crescente dos problemas ambientais. Agrupa proposições em que o meio ambiente é considerado principalmente como um conjunto de problemas. Esta corrente adota a visão central de educação ambiental proposta pela UNESCO no contexto de seu Programa internacional de educação ambiental (1975-1995). Trata-se de informar ou de levar as pessoas a se informar sobre problemáticas ambientais, assim como a desenvolver habilidades voltadas para resolvê-las. Como no caso da corrente conservacionista/recursista, à qual a corrente resolutiva está frequentemente associada, se encontra aqui um imperativo de ação: modificação de comportamentos ou de projetos coletivos. Este conceito trata-se da corrente?
a.corrente naturalista.
b.corrente científica.
c.corrente sistêmica.
d.corrente resolutiva.
e.corrente conservacionista/recursista.
Questão 7
Nem sempre as relações ecológicas provocam benefícios para todos os organismos envolvidos, sendo chamadas, nesse caso, de relações ecológicas desarmônicas. Essas relações ecológicas são muito importantes, pois garantem a sobrevivência dos diferentes seres vivos e ajudam no combate da densidade populacional, de modo que favorecem o equilíbrio ecológico.
I - Problemas relacionados ao uso do espaço urbano, em que as cidades não ofereciam infraestrutura adequada e as pessoas passam a residir em habitações sem boas condições como favelas e cortiços;
II - Falta de emprego devido abundância de mão de obra;
III - Melhoria das condições de vida, grande disponibilidade de recursos naturais e alimentos.
Entre os exemplos acima, marque a única alternativa relativa a fatores relacionados ao crescimento populacional.
a.Apenas a alternativa I está correta.
b.Apenas as alternativas I e III estão corretas.
c.Apenas as alternativas II e III estão corretas.
d.Apenas as alternativas I e II estão corretas.
e.Todas as alternativas estão corretas.
Questão 8
Internet (Adaptada)
“SEXO VIOLENTO”
Usou, perdeu
Cada tipo de abelha tem uma função. A rainha vive para botar ovos, as operárias produzem mel e os zangões fecundam as rainhas – mas a vida deles não é mole. Depois da transa, o órgão genital fica preso na abelha-rainha e se rompe, levando o zangão à morte.
Jantar em Família
A aranha-caranguejeira merece, sim, a fama de assassina. Em alguns casos, após a cópula, a fêmea enrola o amante na teia e guarda os restos mortais dele para servir de primeira refeição aos filhotes, cerca de 60 dias após o acasalamento.
 (REVISTA MUNDO ESTRANHO, São Paulo, n. 113, p. 44-45, nov. 2017.)
As figuras mostram a aranha viúva-negra-americana (esquerda) e o inseto conhecido como louva-a-deus (direita).
Os relacionamentos descritos acima recebem a correta denominação de:
a.Relação interespecífica desarmônica do tipo comensalismo.
b.Relação intraespecífica desarmônica do tipo canibalismo.
c.Relação interespecífica desarmônica do tipo predatismo.
d.Relação intraespecífica harmônica do tipo canibalismo.
e.Relação interespecífica harmônica do tipo comensalismo.
Questão 9
A ecologia é uma parte da biologia que estuda a relação dos organismos com o meio que os cerca. Os organismos interagem entre si e com todas as partes não vivas do ambiente, tais como solo, água, temperatura e umidade. Assim as partes não vivas são chamadas de:
a.fatores bióticos.
b.biosfera.
c.nicho ecológico.
d.ecossistema.
e.fatores abióticos.
Questão 10
Quando se fala de “conservação da natureza”, como da biodiversidade, trata-se sobretudo de uma natureza recurso. Temos aqui uma preocupação com a “administração do meio ambiente”, ou melhor dizendo, de gestão ambiental. Assim,
I - A “educação para a conservação” certamente sempre foi parte integrante da educação familiar ou comunitária nos meios onde os recursos são escassos.
II - Entre outras, ela se desenvolveu em situações de guerra em meados do último século – por exemplo, fundindo velhas panelas para fazer munições (triste reciclagem!) –, e ao constatar os primeiros sinais de esgotamento dos recursos depois do “boom” econômico, após a segunda guerra mundial nos países desenvolvidos.
III - Os programas de educação ambiental centrados nos três “R” já clássicos, os da Redução, da Reutilização e da Reciclagem, ou aqueles centrados em preocupações de gestão ambiental (gestão da água, gestão do lixo, gestão da energia, por exemplo) se associam à corrente conservacionista/recursista.
De acordo com as afirmativas acima indique a alternativa correta:
a.Apenas a alternativa  III  está correta.
b.Estão corretas as alternativas I, II e III.
c.Apenas as alternativas I e III estão corretas.
d.Apens as alternativas II e III estão corretas.
e.Apenas as alternativas I e  II estão corretas.