No que se refere à educação para as relações étnico-raciais, trata-se de um avanço na política nacional de educação que decorreu de lutas de movime...
No que se refere à educação para as relações étnico-raciais, trata-se de um avanço na política nacional de educação que decorreu de lutas de movimentos sociais e de educadores no sentido de modificar a maneira como determinados conteúdos eram abordados ao longo do processo de formação de alunos no ensino básico. Nesse sentido, em 1996 foi aprovada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) em vigor até hoje e em 1997 os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) que determinaram a inclusão da temática em disciplinas do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. A principal finalidade dessa inclusão é:
Identidade.
Diversidade.
Diferença.
Desigualdade.
Cidadania.
Identidade.
Diversidade.
Diferença.
Desigualdade.
Cidadania.
💡 1 Resposta
Ed 
A principal finalidade da inclusão da temática de educação para as relações étnico-raciais nas disciplinas do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, conforme determinado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de 1997, é promover a cidadania. Através dessa inclusão, busca-se combater o racismo e a discriminação, valorizar a diversidade cultural e étnica do país e promover a igualdade de direitos e oportunidades para todos os cidadãos, independentemente de sua origem étnico-racial.
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