O pensamento de Foucault contribui para refletirmos sobre a indisciplina dentro do espaço escolar, pois ele nos faz compreender que a indisciplina é uma forma de resistência ao poder disciplinar imposto sobre os alunos. Foucault argumenta que o espaço escolar não é apenas um local de ensino, mas também um ambiente de vigilância, hierarquização e recompensa, onde a indisciplina surge como uma forma de resistência a esse poder disciplinar.
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Fundamentos Socioantropológicos da Educação
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