A brincadeira estimula a aprendizagem de artes, ciências, matemática, estudos sociais, linguagens e alfabetização. Sobre a brincadeira educativa, analise: I – As brincadeiras educativas, entretanto, servem a um propósito pedagógico, ao mesmo tempo em que mantém sua função de satisfação pessoal. II – À medida que as crianças crescem, os professores encerram o tempo dedicado à brincadeira livre na sala de aula, e aumentam o total atividades. III – O papel chave dos professores nela é modificar a brincadeira natural espontânea das crianças para que ela adquira um valor pedagógico, ao mesmo tempo em que mantém suas qualidades lúdicas. IV – Seus valores educativos é que ajuda as crianças a explorarem e entenderem as dimensões dos papéis e os padrões de interações entre eles, mas desestimulam o seu conhecimento e entendimento futuro.