A partir da citação do texto apresentada abaixo, leia as alternativas apresentadas e julgue-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
Considerando-se a classe geral das habilidades sociais, é importante reconhecer que, como qualquer comportamento, trata-se de um constructo, inferido das relações funcionais entre as respostas de duas ou mais pessoas em interação, onde as respostas de uma delas são antecedentes ou consequentes para as da outra, de forma dinâmica e alternada no processo interativo. Um comportamento social somente é classificado como habilidade social quando contribui para a competência social em uma tarefa de interação social.
I. Comportamento social é toda interação organismo ambiente, na qual os antecedentes e consequências do comportamento de uma pessoa vêm de uma outra pessoa.
II. Todo comportamento social é uma habilidade social.
III. Toda habilidade social é um comportamento social.
a. F, F, V
b. V, F, F
c. V, V, F
d. V, F, V
e. F, V, V
Considerando-se a classe geral das habilidades sociais, é importante reconhecer que, como qualquer comportamento, trata-se de um constructo, inferido das relações funcionais entre as respostas de duas ou mais pessoas em interação, onde as respostas de uma delas são antecedentes ou consequentes para as da outra, de forma dinâmica e alternada no processo interativo. Um comportamento social somente é classificado como habilidade social quando contribui para a competência social em uma tarefa de interação social.
I. Comportamento social é toda interação organismo ambiente, na qual os antecedentes e consequências do comportamento de uma pessoa vêm de uma outra pessoa.
II. Todo comportamento social é uma habilidade social.
III. Toda habilidade social é um comportamento social.
a. F, F, V
b. V, F, F
c. V, V, F
d. V, F, V
e. F, V, V
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar cada uma das afirmações: I. Comportamento social é toda interação organismo ambiente, na qual os antecedentes e consequências do comportamento de uma pessoa vêm de uma outra pessoa. É verdadeira (V). O comportamento social envolve interações que são influenciadas por outras pessoas, onde os antecedentes e consequências são parte desse processo interativo. II. Todo comportamento social é uma habilidade social. É falsa (F). Nem todo comportamento social é considerado uma habilidade social. Habilidades sociais são comportamentos que contribuem para a competência social em interações, enquanto comportamentos sociais podem incluir ações que não necessariamente são habilidosas ou eficazes. III. Toda habilidade social é um comportamento social. É verdadeira (V). Habilidades sociais são, por definição, um tipo de comportamento social que é eficaz em interações sociais. Portanto, a sequência correta é: V, F, V. A alternativa que apresenta essa sequência é: d) V, F, V.
Ainda não achou a resposta?
- Integrado com os principais modelos de IA do mercado
- Respostas em segundos
- IA treinada para estudantes brasileiros.
Evolua sua forma de estudarCadastre-se ou realize login
Ed
há 2 anos
A alternativa correta é a letra D: V, F, V. A primeira afirmação é verdadeira, a segunda é falsa e a terceira é verdadeira.
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Essa pergunta também está no material:
Mais perguntas desse material
Leia o citação a seguir retirada do texto e depois escolha a alternativa INCORRETA.
As relações entre análise do comportamento e habilidades sociais configuram uma interface histórica de produção e aplicação de conhecimento sobre o comportamento social. Entendendo-se que um não pode ser reduzido ao outro, tem-se, de um lado, a análise do comportamento como uma abordagem filosófica, científica e aplicada, que extrapola o domínio dos comportamentos sociais e, de outro, o campo teórico-prático das habilidades sociais, focado nos comportamentos sociais e constituído por diferentes abordagens teóricas, além das formulações operantes.
a. A análise do comportamento é um campo bastante importante para as formulações acerca das habilidades sociais.
b. A análise do comportamento vai além do campo das habilidades sociais.
c. O campo das habilidades sociais são uma sub-área da análise do comportamento.
d. As habilidades sociais são estudadas pelos analistas do comportamento, mas também por estudiosos de outras áreas.
e. É possível estudar habilidades sociais sem ser um analista do comportamento.
Sobre a relação entre análise do comportamento e habilidades sociais, é CORRETO afirmar:
a. Em geral, as publicações que tratam das habilidades sociais na perspectiva da análise do comportamento restringem-se à descrição e avaliação de programas de intervenção baseados nos princípios de aprendizagem e técnicas operantes e focam bastante na análise do constructo das habilidades sociais.
b. Um primeiro momento de aproximação entre análise do comportamento e habilidades sociais teve influência tanto dos conceitos operantes como de constructos cognitivistas.
c. As habilidades sociais dentro da análise do comportamento são vistas basicamente como qualquer outro comportamento motor, como fica claro na forma que Argyle (1967/1994) apresentou o tema.
d. Os textos analítico-comportamentais que tratam das habilidades sociais ocupam-se essencialmente a apresentar a definição do que seriam habilidades sociais.
e. Um aspecto interessante do conceito de habilidades sociais dentro da perspectiva comportamental é que não há diferenças na apresentação do conceito. Os autores têm sido bem consistentes e convergentes em relação ao que chamam de habilidades sociais.
Leia as afirmacoes a seguir e marque a alternativa INCORRETA:
a. Um comportamento social só pode ser considerado hábil quando contribui para a competência social.
b. Competência social é uma medida avaliativa das habilidades sociais, ou seja, dizemos que alguém apresenta competência social quando suas habilidades permitem o alcance de certos resultados.
c. Existem três critérios essenciais para a avaliação da competência social.
d. Habilidades sociais e competência social podem ser consideradas como termos intercambiáveis, ou seja, uma pessoa que possui habilidades sociais é necessariamente uma pessoa que apresenta competência social.
e. Como qualquer comportamento, o conceito de habilidades sociais trata-se, no fim das contas, de um constructo.
Mais conteúdos dessa disciplina
Mapa Mental - Coerção Social- Análise e Feedback Clínico
- Avaliação ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA
- Correlação entre Fenômenos
- Disciplina 12 - Módulo 1 - Teste da Aula 1_ speedrun 46 segundos
- Disciplina 12 - Módulo 1 - Teste da Leitura_ Ecóico e Nomeação de Figuras em Crianças com Deficiência Auditiva Pré-lingual com Implante Coclear_ Speedrun 52 segundos
- Disciplina 11 - Módulo 8_ Teste da Aula 2_ speedrun 28 segundos
- Disciplina 11 - Módulo 7 - Teste da Leitura_ _Uma Proposta Conceitual para o Estudo Comportamental do Desenvolvimento -speedrun 26 segundos
- MODELO ESTUDO DE CASO
- Disciplina 11 - Módulo 6 - Teste de Leitura _Aquisição, Manutenção e Generalização de Sequências Verbais_ Alguns Contrapontos entre a Análise do Comportamento e Abordagens Cognitivistas__34 segundos
- Disciplina 11 - Módulo 4_ Teste da Aula 1_ speedrun 24 segundos
- Questão 01 Assim como os comportamentos apropriados, os problemas de comportamento são aprendidos. As consequências comumente produzidas por compo...
- Eixo Intestino-cerebro, De Mau. Editorial Manole, Capa Mole, Edição 1 Em Português, 2024Eixo Intestino-cerebro, De Mau. Editorial Manole, Capa Mole, E
- Por que é importante reconhecer a distinção neurológica do cérebro de um indivíduo com autismo? Para familiarizar-se com o autismo e compreender a dis
- re o treino de comportamento ecoico, selecione o item correto: Questão 9Resposta a. O aplicador deve reforçar de forma não contingente para estimular
- Ao planejar intervenções para estereotipias vocais, é interessante tentar substituí-las por: Questão 10Resposta a. Falas independentes. b. Mandos com
- Qual dos itens abaixo contém, apenas exemplares adequados para um treino de tato de adjetivos? Questão 10Resposta a. Grande, em cima, dias da semana.
- Qual definição de reforçamento positivo é apresentada na seção sobre a “Caixa de Skinner”? Punição leve seguida de reforço diferencial. Remoç...
- De acordo com o texto, qual é o foco central da Avaliação Funcional do Comportamento (AFC)? Classificar topografias sem considerar funções. Det...
- A dica visual utilizada no estudo foi: Questão 4Resposta a. Um caO objetivo do estudo proposto foi: Questão 9Resposta a. Avaliar a generalização recom
- Segundo Skinner (1957), sobre a generalização: Questão 5Resposta a. Comportamento novo pode ocorrer quando novas combinações ensinadas de propriedades
- O artigo proposto para leitura, de Guimarães & Micheletto (2017), categoriza-se como um:Questão 1Respostaa. Estudo Experimental.b. Artigo Conceitual.c
- Sobre o treino de repertórios de tatos, selecione o item correto: QuestãSelecione o item que explica o que é um tato puro: Questão 4Resposta a. Ocorre
- Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão A técnica "mando-modelo" consiste em: a. Apresentações sistemáticas de novos objetivos e tentativas. b. Estratégia
- educação fisica e saude 3
- AULA REMOTA - 5 AN0