O nível mais elevado de aprendizagem organizacional apontado por Fiol e Lyles é a aprendizagem de segundo nível, que se relaciona com a mudança de resultados a longo prazo. Esse nível de aprendizagem envolve a análise de padrões e tendências, bem como a identificação de problemas subjacentes e a implementação de soluções de longo prazo.
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