Observe o trecho retirado do texto: "Podemos perceber que não havia espaço para variação e diversidade linguística, sendo considerado bem-sucedido ...

Observe o trecho retirado do texto: "Podemos perceber que não havia espaço para variação e diversidade linguística, sendo considerado bem-sucedido aquele aluno que meramente fizesse bom uso das regras e normas gramaticais, práticas essas bastante comuns no ensino tradicional." Diante dessa afirmação, a Portaria nº 36 do Ministério da Educação e Cultura de 1959: I – Reforçou o uso da gramática e promoveu a revisão da operacionalização da aplicação desta no ensino. II – Incentivou o foco na doutrina gramatical, incluindo até mesmo exercícios de repetição. III – Determinou que saber as normas gramaticais não era suficiente para a promoção do aluno devido à variação e diversidade linguística.