A avaliação diagnóstica tem como principal objetivo identificar o que os alunos já sabem e quais são suas dificuldades antes de iniciar um novo conteúdo. Ela fornece informações sobre o conhecimento prévio dos alunos e as lacunas que precisam ser trabalhadas. Analisando as alternativas: a) classifica os níveis de aprendizagem dos alunos - Embora a avaliação diagnóstica possa fornecer informações sobre os níveis de aprendizagem, seu foco principal não é a classificação. b) permite a distribuição dos alunos em turmas fracas e turmas fortes - Isso não é o objetivo da avaliação diagnóstica, que visa entender as necessidades de aprendizagem. c) dá informações sobre as construções já realizadas pelos alunos - Esta alternativa é verdadeira, pois a avaliação diagnóstica realmente busca entender o que os alunos já aprenderam. d) mostra as lacunas que os alunos já trazem consigo - Esta alternativa também é correta, pois a avaliação diagnóstica identifica as lacunas de conhecimento. e) demostra a falta de responsabilidade das famílias com o processo de escolarização - Esta afirmação não é correta e não reflete o propósito da avaliação diagnóstica. As alternativas c) e d) são corretas, mas a que melhor resume o objetivo da avaliação diagnóstica é a d) "mostra as lacunas que os alunos já trazem consigo". Portanto, a resposta correta é: d) mostra as lacunas que os alunos já trazem consigo.