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Nesta direção, é correto afirmar que a avaliação diagnóstica

a. classifica os níveis de aprendizagem dos alunos.
b. permite a distribuição dos alunos em turmas fracas e turmas fortes.
c. dá informações sobre as construções já realizadas pelos alunos.
d. mostra as lacunas que os alunos já trazem consigo.
e. demostra a falta de responsabilidade das famílias com o processo de escolarização.
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Questões para o Sucesso

há 2 anos

Respostas

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há 5 meses

A avaliação diagnóstica tem como principal objetivo identificar o que os alunos já sabem e quais são suas dificuldades antes de iniciar um novo conteúdo. Ela fornece informações sobre o conhecimento prévio dos alunos e as lacunas que precisam ser trabalhadas. Analisando as alternativas: a) classifica os níveis de aprendizagem dos alunos - Embora a avaliação diagnóstica possa fornecer informações sobre os níveis de aprendizagem, seu foco principal não é a classificação. b) permite a distribuição dos alunos em turmas fracas e turmas fortes - Isso não é o objetivo da avaliação diagnóstica, que visa entender as necessidades de aprendizagem. c) dá informações sobre as construções já realizadas pelos alunos - Esta alternativa é verdadeira, pois a avaliação diagnóstica realmente busca entender o que os alunos já aprenderam. d) mostra as lacunas que os alunos já trazem consigo - Esta alternativa também é correta, pois a avaliação diagnóstica identifica as lacunas de conhecimento. e) demostra a falta de responsabilidade das famílias com o processo de escolarização - Esta afirmação não é correta e não reflete o propósito da avaliação diagnóstica. As alternativas c) e d) são corretas, mas a que melhor resume o objetivo da avaliação diagnóstica é a d) "mostra as lacunas que os alunos já trazem consigo". Portanto, a resposta correta é: d) mostra as lacunas que os alunos já trazem consigo.

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há 2 anos

A avaliação diagnóstica, de acordo com a descrição fornecida, tem como objetivo: a. Classificar os níveis de aprendizagem dos alunos. b. Permitir a distribuição dos alunos em turmas fracas e turmas fortes. c. Dar informações sobre as construções já realizadas pelos alunos. d. Mostrar as lacunas que os alunos já trazem consigo. e. Demonstrar a falta de responsabilidade das famílias com o processo de escolarização. A alternativa correta é a letra d. A avaliação diagnóstica mostra as lacunas que os alunos já trazem consigo.

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Mais perguntas desse material

Em oposição à avaliação classificatória temos a avaliação formativa, cujo princípio básico é

a. selecionar alunos fortes e fracos.
b. trocar a metodologia do professor, pois, afinal, é uma ação necessária ratificar a classificação.
c. adequar o currículo da escola às diferentes aprendizagens.
d. auxiliar a aprendizagem do aluno, sustentando-se em (novas) ações.
e. medir o resultado processual do aluno, aprovando ou reprovando por notas.

É correto afirmar que tal verificação é conhecida como

a. interpretativa
b. moderadora
c. diagnóstica
d. processual
e. classificatória

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