Selecione uma alternativa: a) É importante que o aluno com deficiência seja levado a realizar os mesmos exercícios que os outros alunos, para que ...

Selecione uma alternativa: a) É importante que o aluno com deficiência seja levado a realizar os mesmos exercícios que os outros alunos, para que se sinta incluído e levado a superar os limites. b) As trajetórias não precisam necessariamente serem realizadas com deslocamento e podem ser pensadas primeiro a partir de um membro para então ser transposta para deslocamentos mais complexos. c) Para desenvolver fundamentos mais básicos, o professor deve orientar o aluno com deficiência a realizar exercícios simples, mesmo que implique em aprender um conteúdo diferente da turma. d) O ideal é que o aluno com deficiência seja encaminhado para a sala de Recursos Multifuncionais para que o professor de educação inclusiva planeje e promova atividades de corpo e movimento com o aluno. e) A educação inclusiva parte da ideia de tratar igualmente todos os alunos, por isso o aluno com deficiência deve estar junto com toda a turma e desenvolver atividades sem adaptações, dessa forma ele aprenderá a construir seus próprios ajustes.