Segundo Rocha (2016) “No II Congresso Nacional de Educação de Adultos, realizado em 1958, no Rio de Janeiro, surgiu a ideia de um programa permanen...

Segundo Rocha (2016) “No II Congresso Nacional de Educação de Adultos, realizado em 1958, no Rio de Janeiro, surgiu a ideia de um programa permanente de enfrentamento do problema da alfabetização que desembocou no Plano Nacional de Alfabetização de Adultos, dirigido por Paulo Freire. A proposta de Freire para a educação de adultos passou a ter estreita relação com a concepção de Educação Popular, entendida como o esforço de mobilização, organização e capacitação das classes populares; capacitação científica e técnica”. Fonte: ROCHA, Claudia Smuk da. O estado do conhecimento sobre o ensino de história na EJA: um estudo a partir dos anais dos simpósios da Associação Nacional de História (ANPUH-BRASIL) 1961-2015. Chapecó: UFFS. 2016. Considerando o texto e o seu conhecimento sobre a proposta de Paulo Freire, avalie as afirmativas: I. A contribuição de Freire é caracterizada por proporcionar uma formação crítica e reflexiva para a emancipação humana. II. Na proposta de Freire a visão de mundo do aluno deve ser levada em consideração durante seu processo de aprendizagem. III. O estudante, dentro dessa proposta de Freire, precisa ser capaz de compreender a palavra e também o seu significado no mundo. IV. A proposta de Freire tinha como objetivo principal alfabetizar o sujeito e torná-lo capaz de realizar leituras e de se expressar por meio de textos. É correto o que se afirma em: