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Conhecer os ________________ de colégios da educação, da sociologia e da antropologia são de fundamental para que possamos fazer uma prática educat...

Conhecer os ________________ de colégios da educação, da sociologia e da antropologia são de fundamental para que possamos fazer uma prática educativa de qualidade, embasada e referenciada. Conhecê-los é saber que há uma infinidade de possibilidades para realizar a leitura da sociedade, assim como reconhecer a existência da cultura popular, erudita e de massas e pensar em como utiliza-las em sala de aula para enriquecer nossa aula, onde uma cultura não pode _____________________ a outra. Fomentar o desenvolvimento da ____________________ é de fundamental importância para que haja a promoção e valorização das diferenças em sala de aula, a partir do respeito aos Direitos Humanos. Um olhar mais atento para a escola possibilita que reconheçamos episódios de ___________________ comum diversas e criar mecanismos específicos de combatê-las, sem que haja quaisquer silenciamentos às vítimas. Recomenda-se, ainda, o reconhecimento das __________________________ de colégios de uma sociedade plural para fazer com que a escola seja um local de construção de valores, e não de produção de sofrimentos.

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Conhecer os conceitos de colégios da educação, da sociologia e da antropologia são de fundamental para que possamos fazer uma prática educativa de qualidade, embasada e referenciada. Conhecê-los é saber que há uma infinidade de possibilidades para realizar a leitura da sociedade, assim como reconhecer a existência da cultura popular, erudita e de massas e pensar em como utiliza-las em sala de aula para enriquecer nossa aula, onde uma cultura não pode sobrepor a outra. Fomentar o desenvolvimento da empatia é de fundamental importância para que haja a promoção e valorização das diferenças em sala de aula, a partir do respeito aos Direitos Humanos. Um olhar mais atento para a escola possibilita que reconheçamos episódios de violência comum diversas e criar mecanismos específicos de combatê-las, sem que haja quaisquer silenciamentos às vítimas. Recomenda-se, ainda, o reconhecimento das diversidades culturais de colégios de uma sociedade plural para fazer com que a escola seja um local de construção de valores, e não de produção de sofrimentos.

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