Um dos marcos hiNa história educacional dos surdos, há registro de diferentes vertentes de metodologias educacionais aplicadas a pessoas com defici...

Um dos marcos hiNa história educacional dos surdos, há registro de diferentes vertentes de metodologias educacionais aplicadas a pessoas com deficiência auditiva. A trajetória histórica dos surdos foi difícil, sofrida e com muitos percalços. Até chegar à metodologia atual para a educação de surdos, eles foram proibidos de sinalizar e usar suas mãos para se comunicarem.Com isso em mente, marque a alternativa que corresponda à metodologia de ensino para surdos que contempla a prática educacional, que proporciona percepções mentais, cognitivas e visuais e capacidade para analisar os conceitos de modo subjetivo e objetivo em relação às informações recebidas, respeitando as caraterísticas e regras gramaticais do idioma, conforme nos aponta Quadros em seu livro: Educação de Surdos: A aquisição da linguagem p. 29 a 33. A. Oralismo. B. Bilinguismo. C. Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). D. Comunicação Total. E. Métodos Unissensoriais.stóricos da educação de surdos no Brasil é o decreto _________________ que regulamenta a inclusão do ensino da Língua Brasileira de Sinais como disciplina curricular de acordo com a Lei 10.436 de 24 de abril de 2002. Esse decreto garante os seguintes itens: formação de professores surdos e bilíngues; formação do profissional intérprete de libras; garante a difusão da LIBRAS e da língua portuguesa como direito de educação para os surdos; e ainda garante o acesso à saúde pelo uso da Língua Brasileira de Sinais tanto de surdos como de pessoas com deficiência auditiva. Assinale a alternativa que corresponde ao número desse decreto. A. Decreto 5.226 de 22 de dezembro de 2005. B. Decreto 5.626 de 22 de dezembro de 2006. C. Decreto 5.665 de 22 de dezembro de 2005. D. Decreto 6.526 de 22 de dezembro de 2005. E. Decreto 5.626 de 22 de dezembro de 2005.