Com a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (9394/96) a avaliação na Educação Infantil sofreu profundas alterações quando, no seu artigo 31 estipulou que a mesma “...far-se-á mediante o acompanhamento e registro de seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental” . Sobre a avalição na Educação Infantil é correto afirmar: I – Os procedimentos utilizados para avaliar os nossos alunos revelam nossa concepção de aprendizagem. II – Uma avaliação bem feita repercute positivamente na vida dos estudantes. III - A avaliação envolve constatar o que as crianças sabem, o que elas ainda não sabem e por que ainda não sabem. IV – No processo de avaliação é necessário explorar as múltiplas linguagens buscando variar os instrumentos avaliativos.