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Pretende-se que os alunos aprendam a valorizar a Matemática, sentidos e seguros em fazer Matemática e em resolver problemas de todas as categorias....

Pretende-se que os alunos aprendam a valorizar a Matemática, sentidos e seguros em fazer Matemática e em resolver problemas de todas as categorias. ” São razões na qual se resolve problemas, EXCETO: É o processo de reorganizar conceitos e habilidades, aplicando-os a uma nova situação, atendendo a um objetivo. O aluno não desenvolve determinadas estratégias que, em geral, se aplicam a um grande número de situações; Se inicia o aluno no exercício de pensar matematicamente e nas aplicações da Matemática na Educação Básica; Razão principal de se aprender e ensinar Matemática.

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A razão pela qual o aluno não desenvolve determinadas estratégias que, em geral, se aplicam a um grande número de situações é a exceção. As outras opções apresentadas são razões pelas quais se resolve problemas em Matemática, como o processo de reorganizar conceitos e habilidades, aplicando-os a uma nova situação, atendendo a um objetivo; iniciar o aluno no exercício de pensar matematicamente e nas aplicações da Matemática na Educação Básica; e a razão principal de se aprender e ensinar Matemática.

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