As instituições Federais de ensino responsáveis pela educação básica devem garantir a inclusão de alunos surdos ou com deficiência auditiva, através da organização de: Escolas e classe de educação bilíngue, abertas a alunos surdos e ouvintes, com professores bilíngues, na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. Escolas bilíngues ou escolas comuns regulares de ensino, abertas a alunos surdos e ouvintes. Com docentes das diferentes áreas do conhecimento, cientes da singularidade linguística dos alunos surdos, bem como a presença de tradutores e intérpretes de Libras-Língua Portuguesa. A maneira de conduzir a avaliação ocorre em conformidade com a formação do professor, de modo que, quanto mais preparado, melhor trabalha, contextualizando-a de forma significativa. Todas as alternativas estão corretas.